人教新版英语四年级下册全册教案.docVIP

教 案 学科 英语 年级 四年级 教师 八五○农场学校 20 年 月 日 课 题 Lesson 1 教 学 目 标 通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home，bedroom，bed，computer，并掌握四会单词desk和chair教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。 第 1 课时 课 型 new 模式类型 Teach and practise 教 具 Multimedia tape recorder 重 难 点 生词home，bedroom，bed，computer 时间 教 学 过 程 5’ 10’ 10 10 5 主 导 部 分 主 体 部 分 1.设情导入(Warm-up／Revision) 教师根据学生书写的正确与否和完成先后，评选出优胜组，并表扬鼓励。 2.设趣导学(Presentation) 1)词汇教学： (1)教师拿出本课的生词卡片：home，bedroom，bed，computer．展示图片并示范朗读单词：This is a home／bedroom／bed／computer．让学生猜出单词意思。 (2)教师向学生说明单词含义后，说出英文单词，让学生说出相对应的汉语意思。反复几次后，教师将全班分为两大组，男，女生各一组。 2)句型教学： 教师出示本课教学挂图 (2)教师可用提示性语言来问学生：Is there a new desk?Is there a new chair?学生虽然对There be句子感到陌生，但是对desk和chair却比较熟悉。当学生听到1s there a new desk?的问题时，他们会回答Yes。教师可顺势切入本课重点句式There is a new desk.以同样的方式介绍出There is a new chair. (3)教师明确There is…句式含义，并组织学生练习说句子。如：There is a new book／pencil／pen… (4)播放教学录像。 (5)两人一组分角色进行情景对话。 3)四会单词教学：教师板书单词desk，chair的写法。 3.设疑导究(Practice) 1)以小组为单位，学做生词卡片home，bed，bedroom，computer，desk，chair。 2)Let’s paste，教师提供一些房间图，要求学生对房间的摆设进行设计。学生也可以自己画图。 3)各小组把完成的作品向全班展示，教师与学生共同进行评价。 作业：规范书写本课单词，熟读课文。完成练习册中的相应内容 1)学生齐唱上学期所学的歌曲。 2)学生复习26个字母的写法。将学生分成四组，每组每个学生轮流到黑板上按顺序写出一个字母的大小写， 学生猜出单词意思 女生说出英语单词，男生说出汉语；然后男生说英语，女生说汉语。通过这个练习，让学生达到熟读单词，明确单词含义的目的。 让学生找—找在挂图上他们能看到什么。 学生自己说出句子：There is a new bed，a new computer，a new home. 学生跟读对话 学生在各自练习册上练习 以小组为单位，进行设计比赛 进行评价 板 书 设 计 Lesson 1 home，bed，bedroom，computer，desk，chair There is a new book／pencil／pen… 教 学 反 思 课 题 Lesson 2 教 学 目 标 通过真实的语境，引导学生用Whats in…? There is… There are…等语句询问或叙述某处有什么东西。教师也可以把第1课的教学内容巧妙地充实到本课教学之中。 第 2 课时 课 型 new 模式类型 Teach and practise 教 具 Multimedia tape recorder 重 难 点 询问或叙述某处有什么东西 时间 教 学 过 程 5’ 10’ 10 10 5 主 导 部 分 主 体 部 分 1.设情导入