技术与设计的关系(课时).doc

一、技术与设计的关系 一、教学目标 （一）知识与技能 1．理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 2．了解技术更新对设计产生的重要影响。 3．理解设计的丰富内涵。 （二）过程与方法 经历案例分析的过程，发展学生分析问题解决问题的能力。通过让学生自己设计制作笔杆，体验新材料、热成型技术所带来的益处。 经历用拟人化对白讨论、分析等方法使学生灵活运用相关的理论知识分析实际问题的方法。 （三）情感态度价值观 加强团队合作精神的意识，强化礼貌待人、尊重他人的精神文明意识的教育。 通过简单的设计制作过程，让学生在体验成功的喜悦中，增强自信、热爱科学技术。 二、重点、难点 重点：难点： 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设置意图 创设情景 新课导入 展示一幅化妆前后图片 化妆技术可以让人们变的更加美丽。 展示一组‘“刮胡子”的照片 女人化妆为美，男人“刮胡子”为的是年轻帅气，但这是有代价的。什么代价？麻烦、费时、危险（发现问题）。 题问：为什么设计电动剃须刀？ 导入本节课题，初识设计理念 观看、听讲、思考 回答教师问题 为了安全、方便、快捷 （设计电动剃须刀） 新课讲解 1．技术的发展离不开设计。 通过电动剃须刀案例分析得到：设计需要小型电动机制作技术的发展。 ①设计推动技术的发展，技术的发展离不开设计。 过渡：多领域设计需要微型电机，并说明技术发展意义。 通过对微型电机技术的发展，说明微型电机技术更新对多领的产品设计产生重要影响。 通过对手机振动功能的案例分析说明： ②设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 ③设计可以把技术的潜在价值发挥出。 问题：为什么笔芯那么细？ ④设计促进技术的革新 2．技术更新对设计产生重要影响 达·芬奇设想的飞行器，当时为什么没能实现？ 想一想：汽车的设计、圆珠笔的设计要考虑那些因素？ 3．设计的丰富内涵 人类任何一件作品的完成，都源于设计。从技术的角度看，设计要综合考虑产品的功能、结构、材料、成本、环保和使用寿命等；从艺术的角度看，设计要综合考虑色彩、造型、光线、音质和整体美感等。其实，设计的过程要涉及的领域是非常广泛的，我们通常所说的设计指的是综合设计，所以设计过程有着丰富的内涵。 观看课件、思考体会技术的发展离不开设计。 观看课件、思考体会技术更新对设计产生重要影响 学生实践：按教师的设计要求制作笔杆。 学生阅读教材案例《书写工具》，试分析设计在技术发展中的作用 学生回答教师问题 阅读P26课文,3 设计的丰富内涵 ~ P27《练习》前。 （2）“马上行动”：讨论、归纳技术设计和艺术设计的侧重点。 通过不同的案例和表述说明技术的发展离不开设计。 分享交流 技术所的与设计院的漫画人对话 引导学生思考回答：应和对方说什么呢？ 学生按行，从教室中间分成技术和设计两大组讨论发言：你想和对方说点什么呢？ 强化技术的发展离不开设计的关系。 效果评价 PPT打出两道关于技术与设计的关系的习题 学生完成习题 归纳总结 技术和设计相互促进发展的关系 （九）板书设计 第二章 技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1.设计是一项有设想、有目的的规划及创造活动 2.技术的发展离不开设计 技术与设计的关系 3.技术更新对设计产生重要影响 4.设计的丰富内涵 （十）作业 1．阅读课文，结合实例，简述设计对技术的发展有什么价值。 样例示范：手机振动功能的设计，使微型电机成为手机的一部分，在拓展了手机的功能的同时又进一部推动了微型电机制作技术的发展。使微型电机制作技术的潜在价值得以发挥，从而更好的为人类服务。 2．回答下面的问题（二选一作答） ①如果你是搞设计的你想和搞技术的说些什么？ ②如果你是搞技术的你想和搞设计的说些什么？ 启东市汇龙中学高一技术与设计教学案 第 3 页 共 3 页 由化妆引入技术的话题 电动剃须刀的案例分析 微型电机的制造技术是设计推动作用的产物。 进入第一节课题技术与设计的关系 初识 设计的理念 导入 第二章 技术世界中的设计计 技术的发展离不开设计 ①设计推动技术的发展 手机振动功能的案例分析 ②设计是技术成果转化的桥梁和纽带 学生阅读教材案例《书写工具》，试分析设计在技术发展中的作用 ③设计可以把技术的潜在价值发挥出来 学生实践：卷纸圆珠笔的制作 ④设计促进技术的革新 想一想：汽车的设计要考虑那些因素？ 2．技术的更新对设计产生重要影响 达·芬奇设想的飞行器，当时为什么没能实现？ 3．设计的丰富内涵 学生讨论：如果你是搞设计 或技术 的，你应该和对方说什么呢？ 小结：设计与技术的关系