技术试验的方法及实施(精选).doc

技术试验的方法及实施 江苏省天一中学 邓一波形成初步的技术试验能力，能进行的技术 教材分析 本课是版社《技术与设计1》第二章第三节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。试验试验试验试验）技术试验能力进行技术初步的技术试验能力初步的技术试验能力，能进行的技术 学情分析：由于学生刚刚进入教材第二章的学习，学生已经从思想上步入了技术世界。但对于技术知识，技术思想和方法的学习才刚刚开始。对于本节课的学习，由于技术试验作为相对独立的一节，教学内容上和前面几节的联系不是特别强。但学好这一节课需要学生在日常的学习生活过程中经常善于观察的各种技术现象。同时，在思想上要求学生有一个严谨，仔细，认真的研究态度和习惯。 四、教学时间安排 1 技术试验方法复习回顾。（5分钟） 2 技术试验方案分析设计（15分钟）。 3 技术试验报告的撰写（2分钟）。 4 技术试验的实施（20分钟）。 5 总结全课（3分钟）。 五、资源分析 教师占有的资源：多媒体课件 引入课题： 教师:通过对几个技术试验图片的分析，展示复习回顾技术实验的方法。 投影： 汽车侧翻试验、木结构承重试验、计算机电路模拟试验、塑料合成试验、农作物移植试验的技术试验照片。 教师: 请大家思考，象图片上的几个技术试验使用的是什么技术试验的方法。 学生：回答提问。（模拟试验法、强化试验法、虚拟试验法、优选试验法、移植试验法）。 技术试验方案分析设计： 教师:在我们学校每年进行的通用技术课设计制作活动中，有一个项目的比赛尤其引人注意，这就是高效节能LED小台灯设计制作活动。（同时介绍台灯实物）。 投影：学生设计制作的台灯照片。 教师:这样既节能环保又美观实用在设计制作之前，我们给它定了技术设计要求。 投影：高效节能LED小台灯设计制作技术要求。 教师: 引发学生思考，在所有的设计技术指标里面，那个指标是最重要的。（实物展示）。 学生：讨论，回答问题。（台灯的照度，光斑的大小） 投影：LED小台灯设计最重要的指标：台灯的照度，光斑的大小。 教师:对工作场合光照度的国家标准进行说明。提出高效节能LED小台灯设计必须达到的照度范围和光照强度。 提出问题，对于一个特定的高效节能LED小台灯，影响台灯的照度，光斑大小的因素有那些？（简单介绍LED台灯套件的使用方法，示意让学生进行简单的尝试，用眼睛做初步估计） 投影：工作场合光照度的国家标准。影响台灯的照度，光斑大小的因素有那些？ 学生：讨论，回答问题。（LED灯泡的数量和灯头到桌面的距离） 投影：影响台灯的照度，光斑大小的因素：LED灯泡的数量和灯头到桌面的距离。 技术试验实施： 教师: 为了给高效节能LED小台灯设计提供科学的可参考依据，必须对不同LED灯泡的数量和灯头到桌面的距离的情况下进行照度和光斑的大小测试。请同学思考技术实验的方法，写在学案上面。 学生：讨论，填写学案，回答问题。（控制变量法，固定LED灯的数量，改变灯头到桌面的距离，测量照度和光斑的大小） 投影：学生技术试验示意图。照度测量的平均值法。 学生：开始技术试验，数据填写在学案上面。 教师：巡视，测试指导。 技术试验实施总结： 教师：和学生互动，总结出在达到国家照度标准和光照面积的情况下，最佳的LED灯数量和灯头到桌面的距离。 对于光照要求更高的场合，可以在增加LED台灯数量的情况下做相同的技术试验。 总结全课： 教师:请学生说说本节课的收获和体会。老师引导。 学生：谈收获体会。 教师：就LED小台灯后续设计制作中所涉及的其他技术设计制作问题展开简单介绍。 《技术试验方法及其实施》学案 班级： 姓名： 学号： 一、过程引导 1．在ＬＥＤ台灯的所有的设计技术指标里面， 、 是最重要的指标。 2．对于一个特定的高效节能LED小台灯，影响台灯的照度，光斑大小的因素有那些： 。 3、请写出不同LED灯泡的数量和灯头到桌面的距离的情况下进行照度和光斑的大小技术实验的方法： 二、技术试验报告 1．试验目的： 2．试验准备：LED台灯套件，光照度仪，刻度尺，5#电池2节。 3．试验过程： ４．技术试验数据记录： LED数量 灯头高度 1个 2个 3个 10cm 20cm 30cm LED数量 灯头高度 1个 2个 3个 10cm 20cm 30cm 照度数据表（Lux） 光斑直径数据表（cm） 5．试验结论： 根据技术试验，LED台灯在LED灯数量为　　　　个，灯头高度为　　　　cm的情况下可以满足最基本的照明技术要求（照度大于300Lux,光斑直径15cm）。 第 4 页 共 4 页