2012届高三ZZQ生物测试卷13.doc

2012届高三ZZQ生物测试卷13（2011-12-01） 期望分：70分 内容：神经—体液调节 限时：25分钟 一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题4分，共60分） 83．我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是 ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 【答案】D 【解析】本题综合性较强，但主要考查了人体的产热、散热与体温调节等基础知识。当人进入高寒地区后，因皮肤与外界温差大，人体散热快；同时冷觉感受器及体温调节中枢兴奋性增强，一方面使皮下血管收缩、皮下血流量减少而尽量使散热减慢；同时甲状腺激素分泌增多、有氧呼吸加快（耗氧量增大）而使产热相对加快。机体调节的结果是产热与散热相对平衡，使人体温保持相对稳定，维持机体的稳态。故选项中的体温下降、耗氧量降低不正确。 84．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素 C.促甲状腺激素 D.雌激素 【答案】D 【解析】本题考查知识点为“动物激素的种类、产生部位及生理作用”。题干所给的具体情境时在体外构建了“垂体－卵巢”调节系统，很显然，蛙脑垂体提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了“某种激素”。而垂体合成的激素中，主要包括各种促激素和生长激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以促进雌性激素的合成与分泌。根据激素的靶向性特点及选项所给激素可以确定答案为Ｄ。 85．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是 A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系 【答案】C 【解析】考查了动物神经调节的知识。血糖的调节过程是神经－激素调节，其中主要是激素调节，切除下丘脑后失去了血糖调节中枢，但仍有激素调节；下丘脑是调节内分泌的枢纽，大脑皮层才是调节人体生理活动的最高级神经中枢；先天性行为的发生是由一系列的非条件反射构成的，与神经调节有直接关系。神经调节与体液调节相比，前者反应迅速、准确、作用时间短暂，因此对刺激作出迅速反应的是神经调节。 86．下列有关人体代谢的叙述不正确的是 A.糖类代谢可由某些氨基酸脱氨基后转化产生 B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质 C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度 D.肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖 【答案】C 【解析】本题考查有关糖代谢及三大营养物质间的相互转化情况。氨基酸经脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，其中不含氮部分可氧化分解并释放能量，也可在细胞内转化成糖类、脂肪等其他物质。糖类在细胞内的主要作用是氧化分解为细胞生命活动供能，过量后可转化成肝糖原、肌糖原暂时贮存或转化为脂肪。当血糖浓度降低时，肝糖原刻再分解为葡萄糖并释放到血液中，从而维持血糖浓度的相对稳定。肌糖原不能再分解成葡萄糖进入血液，只能氧化分解为骨骼肌供能。 87．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 【答案】A 【解析】考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。 88．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④ 【答案】B 【解析】此题考查实验设计和分析能力。胰岛Ｂ细胞产生的胰岛素具有降低血糖的功能，因此要检测饱足状态下兔子体内血糖的含量，而血糖含量升高并不一定是胰岛素不足引起的，因此可以通过测定血液中胰岛素的含量来确定胰岛Ｂ细胞有没有被破坏。 89．