指针的概念定义与引用.doc

课题序号 授课班级 12综高6、7 授课课时 2 授课形式 理论课 授课章节 名称 8.1 8.2 使用教具 教学目的 掌握指针的概念，区别直接和间接访问方式； 掌握指针的定义； 掌握与*运算符； 教学重点 与*运算符 教学难点 与*运算符 更新、补 充、删节 内容 课堂作业 见学案 教学后记 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 学生课前预习，教师检查完成情况 教师讲解，学生分小组讨论交流 本章我们学习C语言中一个重要的概念——指针。指针也是Ｃ语言的重要特色。使用指针，可以使程序更加简洁、紧凑、高效。 【】【】 void main() { int i,j,k; i=3;j=6; k=i+j; printf(i+j=%dn,k); } a b c int i,j,k;系统给int变量i,j,k分别分配2字节的内存（如图a），并建立变量名到内存地址的一一对应关系。 i=3;j=6;对i,j赋值。将3放到i对应的内存2000中，将6放到j对应的内存2002中（如图b）。 k=i+j;对k赋值。从内存中取出i和j，相加后将结果9放到k对应的内存2004中（如图c）。 printf(i+j=%dn,k);输出k的值。从内存中取出k值，输出到屏幕。 这里，根据变量i,j,k对应的地址访问到他们（直接按变量的地址存取变量的值的方式）称为变量的“直接访问”方式。如同我们知道自己的好朋友家住某市某街道某楼，直接去找他。 我们并不总是知道目标数据的地址，比如多年未联系的同学A。我们并不知道他们的地址，但同学B却知道，我们从同学B处得到A的地址，然后去拜访A。像这一种，需要到某个地方得到所要数据地址的访问方式称为“间接访问”方式。 C语言中也有间接访问方式。C语言中有一种变量，专门记录变量的内存地址，通过这种变量，我们可以得知一个内存变量的存储位置，从而访问该内存变量。如有记录地址的变量 例如： 地址为3010的存储单元内容为2000，地址为2000的存储单元内容为3；即i的值为3。这样，我们就可以通过i_pointer来访问变量i。首先从i_pointer中取出数据2000即变量i的内存地址，按此地址找到i，从里面读出数据3。 内存地址2000指向变量i,我们给内存地址2000取一个新名字——指针。指针即内存地址。 指针（地址）是一种新的数据类型，对应有指针变量。指针变量用来保存指针（地址）数据。上文的i_pointer就是一个指针变量，他保存的是i的指针（地址），形象的说，i_pointer指向i。 直接访问方式： 2060 间接访问方式： 2002 2060 任务三：区别指针与指针变量 指针：是地址的形象化名称 变量的地址 i的指针（地址）是2000 （“内存地址） 指针变量：存放地址的变量 i_pointer 指针：内存地址 指针变量：用来保存指针（地址）数据 2、指针变量的定义 指针变量的定义 *：是个说明符，表示这个变量是指针类型 任务四： int *p,*q; p,q是两个指向int类型的指针 float *p,*q; char *p,*q; double *p,*q; 基类型不同 3、指针变量的引用 :取地址 *:取内容 区别于指针变量的定义* （1）通过求地址运算 获得地址值 ：把一个变量的地址赋给指针变量 例：int k=1, *p; p=k; 将变量k的地址赋给了p，即p指向了k。 注意：必须放在运算对象的左边 运算对象的类型必须与指针变量的基类型相同。 （2）通过指针变量获得地址值 例：int k=1,*q,*p; p=k; q=p; p、q指向了k p、q的基类型必须相同。 q通过指针变量p获得k的地址值。 (3)通过指针来引用一个存储单元 当指针变量中存放了一个确定的地址值时，就可以用“*”来引用相应的存储单元。 例：int k=1, *p,j; p=k; j=*p;相当于j=k; 课堂作业 1、阅读程序，写出程序的运行结果 m