心理学考研-实验心理学资料-主要的心理学实验.docx

2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了【心理学考研知识点讲解和习题】，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vip1对1等课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。主要的心理学实验【本章综述】本部分内容概述实验心理学所含领域的实验，主要包括：听觉、视觉、知觉、学习、记忆、情绪、注意以及常用心理实验技术。考试要求掌握主要的心理学实验，即为掌握实验的基本范式和研究逻辑。本章没有特别突出的重点，内容可结合普心一起复习，实验的重点在实验方法上，学习研究者是基于什么假设进行研究，具体实验设计方法、变量的选取，如何验证假设得到实验结论等。相对更重要的实验为记忆、注意及常用的反应时技术。这几部分是近些年的研究热点，在复习时要引起重视。【大纲框架】【考点分布】【复习重点】本章主要涉及选择题及简答题的考察。具体实验内容需要仔细阅读，并清楚主要实验逻辑：怎样验证假设、为何那样做实验可以得到实验结论。在看书的过程中不断总结实验，形成自己的网络记忆结构。【关键词】声音掩蔽、闪光临界融合频率、颜色对比、前瞻记忆、再认法、内隐记忆、定向遗忘、错误记忆、工作记忆、启动效应、注意的返回抑制、事件相关电位技术、眼动技术、功能性磁共振成像技术第一节听觉实验★考点：2009-73, 2010-41, 2014-72一、声音的心理特性声波是听觉的适宜刺激。声波的物理特性包括频率、振幅和波形。频率指发声物体每秒振动的次数。振幅是振动物体偏离起始位置的大小。正弦波得到的声音就是纯音。复合音是由不同频率和振幅的正弦波叠加而成的。声波的物理特性决定了听觉的基本特性：音响、音调和音色。（1）音响声波的振动幅度越大，声音产生的声压级也就越大，声音的强度也就越大，单位为分贝（dB）。声强是声音的客观的物理量，而响度则是主观的心理置。等响曲线是用来表示声强和响度之间关系的曲线。它以一定声级的1000 Hz的纯音为标准音，用其他频率的纯音为比较音，由听者调节比较纯音的声级，直到它和标准纯音的响度相等。这时标准纯音的声级规定为该声级的比较纯音的响度级。响度级的单位为Phon。1000 Hz纯音的声级就是它的响度级。各个比较纯咅和1000 Hz纯音等响声级的变化作为频率的函数的曲线就是等响曲线。响度的单位为sone。1 sone被定义为声级40dB的1000 Hz纯音的响度，即1 sone相当于40 Phon。响度量表的制定是，让听者调整一个1000 Hz纯音的声级，使它的响度听起来是1 sone的一半那样响，这时的响度就是0.5 sone。同样，可以让一个声音听起来是1 sone的两倍，这时的响度就是2 sone。单数值采用两分法。从而建立起很宽的响度量表。响度（L）和物理强度（I）之间的关系：L=kI0.3。特别要区分声级、响度级和响度的概念以及三者之间的关系。也可以采用多分法和单耳双耳平衡法制作响度量表。多分法是要求被试来调一个可变音的物理强度，直至它听起来与标准音响的几分之一相当。单耳和双耳平衡法是一个纯音同时传给双耳听，使其听起来是这个音单独传给单耳听时的0.5倍、1倍或2倍。听觉的绝对阈限是听觉绝对感受性的表征量。随着声音频率的提高，听觉绝对阈限降低，个体对声音频率的感受性表现出提高的趋势。听觉的绝对感觉阈限的测定程序：首先确定优势耳。方法是，选择1000出频率的纯音按升、降、升、降或降、升、降、升的呈现方式分别对左右耳施测4次，分别求出左右4次的平均值，并选择阈限值较低的一侧作为优势耳进行实验。然后，实验采用最小变化法。每个被试每个频率的纯音施测8次，频率为125 - 8000 Hz，每个被试共做10个频率，总共80次实验。实验选择纯音信号。最后分别计算出各频率下的听觉绝对阈限。听觉的差别阈限是听觉差别感受性的表征量。声强的差别阈限的确定方法是呈现两个刺激，让听者判断W—个较强。噪音的差别阈限符合韦伯定律。（2）音高音高主要受声音的频率、声音的声压级、声音的持续作用时间、年龄发展因素以及个体差异等因素的影响。音高单位为Mel。响度级为40 Phon、频率为1000 Hz的纯音音高被定为1000 Mel。可以采用二分或多分法在可听的范围内把音高从低到高地分成等级制作音高量表。音高随着声音频率有变化，两者之间的关系可以用音高量表表示。根据个体对不同频率声音的主观强度感受的测量，可以绘制出听觉的等高曲线。等高曲线是反应声音频率和强度的关系的曲线。2.声音的掩蔽听觉掩蔽是指两个声音同时呈现时，一个声音因受到另一个声音影响而减弱的现象。一个可听声由于其他声音的干扰而使听觉发生困难，则必须增加强度才能重新听到，这种阈限强度增加的过程和强度增加的量就叫声音