我的自律宣言—与诱惑作斗争(课件)人民版.ppt

自主学习 什么是不良诱惑？ 1 青少年的健康成长关键是靠家长、老师等清除他们身边的不良诱惑，为他们创造良好的环境。（辨析） (1)享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分要求，这必然会使我们把自己大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道。 （2）学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，如做作业时面临着想看电视或想玩游戏的诱惑，身边的同学赌博时要拉自己入伙等。 （3）交往方面：如，在他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群众”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动，比如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者电子游戏等等 下列属于面对诱惑不能管住自己的有( ) A“三天打鱼，两天晒网”地锻炼身体 B动画片太好看，作业明天再做吧 C闹钟响了，即使眼睛睁不开，也坚决起床 D抄作业比独立完成容易多了，还是抄吧 2丰富多彩的中学生活，让我们觉得很欣喜与兴奋，但我们也会遇到各种各样的诱惑。面对学校和社会中的各种各样诱惑，正确的做法是（ ） A对身边的事不用关注，学习好就行 B面对身边的种种诱惑，要理智对待，努力抵制不良诱惑 C中学生意志薄弱，思想简单，对待诱惑只能听之任之 D让那些禁不住诱惑的人去体会吧 3小李迷上了网络游戏，竟然发展到旷课、逃学去网吧，成绩一落千丈，甚至产生了辍学的念头。据此完成1、2题 （1）小李因沉迷网络游戏而旷课、逃学，这说明（ ） A他抵制不良诱惑的能力差B在诱惑面前他没能管住自己C沉迷网络是青少年逃学、辍学的重要原因D青少年面对诱惑无能为力 （2）上述材料启示我们（ ） A坚决不能接触网络 B要以坚强的意志与不良诱惑作斗争 C要把全部的时间、精力放在学习上 D沉迷网络不可怕，长大后慢慢就会好的 电子游戏是集技术和知识于一体的新型娱乐，有利于开发智力，应向中学生积极推广 判断；______________________________________ 理由___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 温柔的陷阱 19世纪末，美国康乃尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚的油锅，安然逃生。隔了半了小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，青蛙在水里不时来回泅游。接着，实验人员偷偷在锅底下用碳火慢慢烧热，青蛙仍然在温热的水里享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，呆呆躺在水里，卧以待毙，终至葬身在锅中。 同样一只青蛙，面对煮沸的油锅能够死里逃生，而当置身慢慢加热的温水之中，却终至葬身锅中。 想一想：这是为什么呢？ 沸油和水 周围环境 偷偷加温的水 不良诱惑 第二课 与诱惑作斗争 教学目标： 　　1．使学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；知道战胜不良诱惑的方法。 　　2．运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3。学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 　 这种观点是错误的。青少年健康成长的关键是靠自身的努力，老师、 家长等的努力只能为他们提供外部条件。青少年要充分发挥自己的聪明才智，科学的态度、清醒的头脑和正确的方法自觉抵制不良诱惑，学会保护自己。 不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的因素。 课文中的小男孩最终的命运为何？是什么原因导致这样的结果？ 我发现： 我身边的诱惑有…… 不同的诱惑对我们未来的成长又有什么不同的影响？ 因为不良诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。 奥德赛船长的故事 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥得赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。奥得赛船长知道自己的意志力难以抵御女巫的歌声，于是想出一个两