广东省中山市人教版2016年初中生物中考精美复习第五单元生物圈中的其他生物第3课时详解.ppt

第一部分 教材考点同步解析 第五单元 生物圈中的其他生物 第3课时 ●考点7 动物的运动 考点梳理 1.哺乳动物运动系统的组成：主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨骼包括骨与关节，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 （1）关节(如图1-5-16)。 ①概念：骨与骨之间活动的连接。由关节头、关节窝、关节腔、关节囊构成。 ②功能：a.关节头和关节窝：覆盖有一层软骨，叫关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。 b.关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。 c.关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。 (2)骨骼肌：包括________和________，具有_______和__________的功能，一块骨骼肌中的肌腱附着在相邻______不同的骨上。骨、关节和肌肉正确的关系模式图如图1-5-17所示。 肌腹 肌腱 收缩 舒张 两块 2.骨、关节和肌肉的协调配合： (1)运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激______时，就会牵动骨绕______活动，从而产生躯体运动，运动是以_____为杠杆，_______为支点，骨骼肌收缩为______形成的。 (2)任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在__________的调节下，相互配合，共同协作完成的。 收缩 关节 骨 关节 动力 神经系统 ①屈肘时，肱二头肌_____，肱三头肌_____(如图1-5-18)。 ②伸肘时，肱三头肌_____，肱二头肌_____(如图1-5-19)。 ③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时_______。双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时________。 3.运动系统需要其他系统的支持：神经系统的调节，消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。 收缩 舒张 收缩 舒张 收缩 舒张 4.动物运动的形式及意义： (1)形式：爬行，蠕动，跳跃，行走，奔跑，飞行等。 (2)意义：有利于______和避敌，以适应复杂多变的环境。 1.动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。 觅食 ●考点8 动物的先天性行为和学习行为 2.分类：从动物行为的表现不同可分为________、________、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为____________ 和___________。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的________所决定的行为。例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火、小鸟在池边喂金鱼(如图1-5-20甲)等。学习行为不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越_____，学习能力越_______，适应环境能力也就越_____，对生存也就越有意义。例如：蚯蚓走迷宫(如图1-5-20乙)、大山雀喝牛奶、鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。 取食行为 防御行为 先天性行为 学习行为 遗传物质 生活经验 高等 强 强 3.意义：先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，学习行为使其更好地适应复杂环境的变化。 1.概念：营_______生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。 ●考点9 动物的社会行为 群体 2.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_______，成员之间有明确的________，有的群体中还形成______，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。 3.群体中的信息交流： (1)通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 (2)方式：动作、声音、________等。如蜜蜂的圆形舞、鸟类的鸣叫、性外激素等。 (3)意义：使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存和繁衍。 组织 分工 等级 气味 1.维持着生态系统的平衡。 (1)生态平衡是指在生态系统中各种生物的_____和_____所占的总是维持在_________的状态，这种现象叫做生态平衡(如图1-5-21)。 数量 ●考点10 动物在自然界中的作用 比例 相对稳定 (2)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果食物链中的某种动物的数量发生波动，就会影响到整个生态系统。 2.动物直接或间接地以_______为食，摄取的有机物部分经过________分解，产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质；这些物质都可以被生产者重新利用。 3.帮助植物传粉、传播种子，有些动物也会对植物造成危害。 植物 分解者 精巧点拨 先天性行为和后天学习行为的比较： 考点精讲精练 考