5、我要攀登.doc

5我要攀登 教学目标： 1.让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。 2认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。3.激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。 认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。 录像，文字资料。 教学时间 教学让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折 1.游戏导入。 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师来和大家做一个游戏，名字叫《体力大测验》。 2.宣布游戏规则： （1）两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势2）抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。3）动作要标准，坚持不住请回座位。4）嘴巴不出声，看看谁能坚持到最后。6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判。 做游戏： 采访学生： 1）游戏中，你们遇到那些困难？（2）遇到这些困难，你们是怎样做的？ 其实，在生活和学习中，当我们要按一定的规则和目标去完成一件事的时候，也会遇到许多的困难你遇到过哪些困难呢？（设计意图：你遇到过哪些困难呢？（设计意图：（设计意图：认识到面对困难不能退缩（设计意图：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对1.在我国所有奥运会冠军中你最佩服谁？你们佩服刘翔，1999年被招入上海市田径队，成为一名专业的田径运动员，开始系统的跨栏训练。凭着坚韧不拨的意志品质和永不言败的顽强作风，刻苦训练，运动成绩逐年提高，创造了一系列优异成绩，他以十二秒九一的成绩打破奥运会纪录，平世界纪录。用实力破灭了欧美田径选手所谓的先天优势论。了得金牌，克服了多少困难吗？ （设计意图：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持（设计意图：激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。不能退缩积极主动面对乐观向上的生活态度 教学反思： 从身边的事例认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。 3