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5、我要攀登
5我要攀登
教学目标:
1.让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。
2认识到面对困难不能退缩,要以积极主动的态度去面对,要以科学的方法去克服,要以顽强的毅力去坚持。3.激发学生体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成乐观向上的生活态度。
认识到面对困难不能退缩,要以积极主动的态度去面对,要以科学的方法去克服,要以顽强的毅力去坚持。激发学生体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成乐观向上的生活态度。 录像,文字资料。
教学时间
教学让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折
1.游戏导入。
同学们,你们喜欢做游戏吗?今天老师来和大家做一个游戏,名字叫《体力大测验》。
2.宣布游戏规则:
(1)两脚分开与肩同宽,半蹲成坐的姿势2)抬头挺胸,两臂前平举,脚跟着地。3)动作要标准,坚持不住请回座位。4)嘴巴不出声,看看谁能坚持到最后。6个小裁判,请裁判起立,希望同学们能服从裁判。
做游戏:
采访学生:
1)游戏中,你们遇到那些困难?(2)遇到这些困难,你们是怎样做的?
其实,在生活和学习中,当我们要按一定的规则和目标去完成一件事的时候,也会遇到许多的困难你遇到过哪些困难呢?(设计意图:你遇到过哪些困难呢?(设计意图:(设计意图:认识到面对困难不能退缩(设计意图:认识到面对困难不能退缩,要以积极主动的态度去面对1.在我国所有奥运会冠军中你最佩服谁?你们佩服刘翔,1999年被招入上海市田径队,成为一名专业的田径运动员,开始系统的跨栏训练。凭着坚韧不拨的意志品质和永不言败的顽强作风,刻苦训练,运动成绩逐年提高,创造了一系列优异成绩,他以十二秒九一的成绩打破奥运会纪录,平世界纪录。用实力破灭了欧美田径选手所谓的先天优势论。了得金牌,克服了多少困难吗? (设计意图:认识到面对困难不能退缩,要以积极主动的态度去面对,要以科学的方法去克服,要以顽强的毅力去坚持(设计意图:激发学生体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成乐观向上的生活态度。不能退缩积极主动面对乐观向上的生活态度
教学反思:
从身边的事例认识到面对困难不能退缩,要以积极主动的态度去面对,要以科学的方法去克服,要以顽强的毅力去坚持激发学生体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成乐观向上的生活态度。
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