六、5 公顷平方千米--周贵菊.doc

◇ 魏庄小学导学案 ◇ 年 级 三年级 学 科 数学 章 组 第六单元 主备人 王静 学习内容 第五课时 教材84页公顷、平方千米 学情分析 这部分内容是建立在学生已学面积概念的基础上，并了掌握长方形、正方形面积计算方法，教学时通过对旧课复习，引入新课，让学生感受理解更大的面积单位。 学习目标 知识与能力： 通过学习，学生认识到更大的面积单位公顷、平方千米，并能灵活运用所学知识解决简单的实际问题。 过程与方法： 学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。 情感态度与价值观： 进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。1、常用的面积单位有哪些？ 2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。同学们都到过我们美丽的文化广场吗？你们估计一下，它的面积大约是多少？告诉学生：它的面积约是229000平方米，这个数量很大。所以在测量土地面积时，常常要用比平方米更大的面积单位。 师：大家说得都很好，在测量土地的面积时，我们常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。 教师讲述： （1）边长是100米的正方形面积是10000平方米 10000平方米＝1公顷 　　（2）边长是1千米的正方形面积是1平方千米。 2．生活中的数据，帮助学生理解公顷和平方千米 　　（1）一个教室的面积约50平方米，200个这样的教室，面积约1公顷。 　　（2）一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的面积约1平方千米。 三、强化提升 20000平方米＝ （　　　）公顷 10000公顷＝（　　　）平方千米 10平方千米＝ （　　　）公顷 　10000公顷＝（　　　）平方千米 小结:本节课有哪些收获 作 业 设 计 1、单位间的换算 1平方米 （??? ）平方分米 4平方分米 （??? ）平方厘米 1平方千米 （??? ）公顷 （??? ）公顷 40000平方米 （??? ）公顷 5平方千米 2、带学生到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形，学生用手拉手的方法把100平方米围起来。说明：100块这样大的土地就是1公顷 板 书 设 计 公顷 、平方千米 1公顷 边长是100米的正方形面积 1平方千米 边长是1000米的正方形的面积 1公顷 10000平方米 1平方千米 100公顷 备 注 参照媒体资源