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四大地理区域上
第一节 中国四大地理区域的划分(第一课时)
执笔人:邹永生
学习目标:
1、能够在地图上找出秦岭,淮河,并用自己的话说明秦岭-淮河的地理意义
2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异
3、能通过典型案例,说出各自然地理环境对生产、生活的影响
学习重点:
1、秦岭-淮河的地理意义
2、四大地理区域的划分
3、各区域的自然环境对人们生产生活的影响
学法指导
读图分析法,归纳概括法
学习过程
课前预习
看探索,想一想,连一连。
1黄色中国 A中国的南方地区和北方地区,主要为农耕地和森林景观
2绿色中国 B中国的西北地区,属于干旱区,分布着荒漠、沙漠和戈壁景观
3白色中国 C中国的青藏地区,那里分布众多的高大山脉,山上布满积雪,呈现出一片白色景观
二、课堂研讨
(一)重点研讨
课本92读图A,让学生用笔描一遍秦岭-淮河线,思考:
秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点?
这条重要的地理界线穿过哪些省级行政区和地形区?
(二)深化提高
1、结合图A,读图B和C,了解秦岭的重要特征和淮河的概况。
2、列举一些具体的案例,说明秦淮线南北的自然差异
独立观察图片,看到什么?想到什么?找到看到的景观在图L中的位置,感受各地明显的地理环境差异
(三) 达标测试
观察课本93页中秦岭南北的冬季景观图片,分析植被类型属于哪种:思考秦岭-淮河南北河流冬季河水有无封冻现象;分析秦岭-淮河农业的耕作类型,主要粮食作物有哪些;参看中国温度带和干湿区分布的地图,秦岭-淮河南北各属于温度带和干湿区?
填表
秦岭-淮河南北的自然差异
秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 冬季河流河水有无封冻 温度带 干湿区 植被类型 耕作类型 主要粮食作物 三、课后巩固
1月 ℃等温线大致分布于秦岭-淮河一线,这条线也与我国 等降水量线大体吻合,所以又是我国 和 两大地理区域的分界线
达标测试
三、课后巩固
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