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介绍一首古诗150字 精选作文:致姐姐的一首诗(150字)作文 你说过 你是我永久的港湾 无论我遇到怎样的打击 你永远在我身边陪伴我 那时的我记住了 可现如今的我 还能找到你吗 你还能兑现你的诺言吗 我一直在想你 你知道吗 每日每夜初一:真假公主 篇一：献给老师的一首诗 献给老师的一首诗 老师，我要赞美您篇二：献给老师的一首诗 献给老师的一首诗 老师，我要赞美您篇三：献给母亲的一首诗 献给母亲的一首诗 作者：闫秀峰 母亲--—— 昨天的您，还是一个鲜活的生命; 今天的您，已成一个长眠于地下的人； 昨天的您，还是面带笑容凝望着儿女； 今天的您，是儿女们站在您遗像前注视着您的遗容。您的悄然离去，就像是一个出远门的人，直到今日，儿女们还在祈望着您的出现——您的突然出现。这只是一种奢望，是永远不可能实现的一个愿望。可是，儿女们还在苦苦地等待着那一天、那一刻的到来。 母亲，您是一个把爱分享、把恨化解的人，但，我是最了解您的人，而不是顺着您的人。这些年来，你遭遇过人生的狂风暴雨，而你却似在风中屹立。可是，您却悄然离去给我们留下无尽的思念，我却不知用什么词来形容我的心痛，母亲，您却是雪地里的一枝梅，风中一棵树；您是儿女们人生路上的一盏长明的灯。直到永远。儿女们真的好想您。每当想起您走得这么突然，我们的心就会痛，也许这是一生一世的痛。 篇四：致青春致青春 篆角初中九年级147班：龚登荣 指导教师：谭琼涛 青春像一首诗，谱写年少的青葱岁月，青春就像一幅画，描绘出独具特色的自己。 青春，一条年少之路，多么令人向往，多么令人陶醉。这条路上，我们哭过，欢笑过，悲伤过，痛苦过，虽然经历了诸多的不如意，但我们不畏惧，不退缩，勇敢向前走。 青春，一段容易失去自我的岁月，我们如果颓废,将永远改变不了自己，如果能够把握自己的青春，那么它将是人 生中一段美好的历程。 从出生到成年这一阶段便是我眼中的青春，青春之路既漫长，又简短，当你成年后，回首过去，你会感叹：“时间偷偷地溜走，我已成熟，”当你还在青春路上行走时，你会感叹！人生多么漫长。 青春似火，灿烂热烈，是人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，它能使我们得到宝贵的经验，借用傅雷对儿子说的话，我们“坚强”了，可以更好地“奋斗”了，青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！ 青春意味着成熟，意味着长大，意味着我们离开了那无忧无虑的生活，意味着我们将要承受更重的学业和更大的责任。 虽然青春缺少童年的天真可爱，却带着一种清纯成熟的美，生活因青春而多姿多彩，现在让我们在青春中成长，在青春中奋斗，享受青春给予的一切吧！ 篇二：必威体育精装版版小学生必备古诗150首 必威体育精装版版小学生必备古诗150首 1．江 南（汉乐府） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【解释】 何：多么。 田田：形容一片片莲叶茂盛的样子。 【译文】 江南适合采莲，莲叶是多么茂密，鱼在莲叶间嬉戏取乐。成群的鱼倏(shū)忽往来，潜沉浮跃，在东、西、南、北的莲叶间嬉戏。 【诵读】 江南 江南／可采莲，莲叶／何田田。鱼戏／莲叶间。 鱼戏／莲叶东，鱼戏／莲叶西，鱼戏／莲叶南，鱼戏／莲叶北。 【欣赏】 本诗在乐府分类中属《相和歌辞》。前三句是诗的主体，描绘江南采莲风光，实际着重表现采莲人的快乐。后四句是将“鱼戏莲叶间”逐一铺展为鱼戏莲叶之东、西、南、北。如缺此四句，全诗即索然无味。 2.敕(chì)勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 【解释】 《敕勒歌》：这是南北朝时期敕勒族的一首民歌。 敕勒川：敕勒族居住的地方，在现在的甘肃、内蒙一带。川：平川、平原。 阴山：一条山脉的名称，在内蒙古自治区的北部，又叫“大青山”。 穹庐(qi?ng lú)：蒙古包。 笼盖四野：笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。 天苍苍：苍，青。天苍苍，天蓝蓝的。 野茫茫：草原无边无际。 见(xiàn)：显露，露出来。 【译文】 苍莽辽阔的敕勒平原，在雄伟的阴山脚下。天空就像一顶浑圆的帐篷，笼罩着四边的旷野。天色苍苍，旷野茫茫，风吹过来，草低了下去，藏在草里的牛羊就显露出来了。 【诵读】 敕勒歌 敕勒／川，阴山／下。天似／穹庐，笼盖／四野。 天／苍苍，野／茫茫，风吹／草低／见牛羊。 【欣赏】 1 这是一首草原牧歌。它以粗犷奔放的格调，向人们展现出北疆壮阔丰饶的草原风光，同时也表现了敕勒牧民对自己家乡的一片赤子深情，以及他们像草原一样广阔博大的胸怀。诗歌内在的感情是自然的，诗歌的词语、音节也都是自然的，而且又是那样富有表现力