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西安交大城市学院体育课教案
周次 十三周 第1 页
二年级 班级:体育舞蹈班 人数:20人 课题:恰恰恰 场地:体育场 器材:录音机
课的任务 通过恰恰恰4~6人套路动作组编,培养学生创新意识
通过恰恰恰基本动作(前后锁步、左右追步)练习,培养优美感
通过恰恰恰三段基本小套路,丰富套路组编的内容
分组编排恰恰恰4~6人套路组合 课 部
的 分
教 学 内 容 练次
习数 时 间
组 织 措 施 每项 小计
准
备
部
分 学生体育委员整队并报告出勤人数。
二、师生问候,安排见习生。
三、教师报告本课任务并提出本课要求。
准备活动:
一伸拉操5节
手腕屈伸
扩胸运动
头部运动
压腿运动
绕膝运动
要求;1、动作伸展
2、节奏感强
2
分
钟
3
分
钟
5
分
钟 学生体育委员整队并报告出勤人数。
整队队形:
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
★体委
二、师生问候,安排见习生。
三、教师报告本课任务并提出本课要求:①同任务②动作自然伸展
准备活动:
随教师做拉伸操
队形:▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲
基
本
部
分 一、复习恰恰恰基本动作(前后锁步、左右追步)
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
◆
二、复习恰恰恰小组合套路
1、第一段小套路
前后锁步-左右追步-手对手-纽约步-定点转-前后锁步-三连步-挤压步-转体造型步
组编恰恰恰表演套路
要求:
注意身体的基本姿态
动作与音乐的协调一致
平衡与重力的转移
力量、速度、耐力及内涵的轻松表达
5
分
钟
15
分
钟
20
分
钟 复习恰恰恰前后锁步及左右追步。
随教师口令集体练习练基本动作(前后锁步、左右追步)
教法:教师示范
随口令教师带做
提出要求
要求:
节拍准确
有力度感
二、复习恰恰恰小组合套路
教法:
1、教师带学生做第一段小套路
2、教师带学生做第二段小套路
3、教师带学生做第三段小套路
4、学生齐做第一段小套路双人配合(配音乐)
5、学生齐做1、2、3套路组合
队形:(学生)
6、教师讲评
备课教师:苏志 2006年 5月14日
第十三周 第2页
课部
的分
教 学 内 容 练次
习数 时 间
组 织 措 施 每项 小计
基
本
部
分 三、分组编排4-6人恰恰恰套路组合:
教师提出要求
按编排的程序编排
体现的思路
分节编排编排
注重效果
四、检查恰恰恰4-6人套路造型
要求:
安排低、中、高姿造型
伸展大方、优美
适合自己性格
五、分组编排恰恰恰成套自编动作组合
要求:
1、两个造型
2、三个队形变化
3、自编套路组合
4、编排合理
六、检查整体编排效果
要求:
开始和结尾的集体艺术造型
套路的组合
前后队形及动作的变化
动作的熟练性
5分
钟
5分
钟
7分钟
17
分
钟
分组编排4-6人恰恰恰套路组合
教法:
教师讲解
组长负责
调动集体智慧
边想边做(勇于实践)
四、检查恰恰恰4-6人套路造型
1、集体做造型
2、抽出两个小组集体评议
3、更改造型
教师点评
五、分组编排恰恰恰成套自编动作组合
教法:
教师讲解
分组编排
教师分组辅导
五、检查恰恰恰成套自编动作组合
教法:
1、分组研究与实践
2、教师辅导
3、集体训练
4、抽出两个小组表演
5、集体评议
6、教师点评
结
束
部
分 一、放松
集体轻拍手臂、胸腰
轻拍腿部
左右四步一踢
二、小结:
总结
安排辅导
3
分
钟
3
分
钟 一、放松
按教师口令及示范动作齐做
要求:充分、放松
二、小结:
点评本课完成任务情况
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