(word)(华东师大)国培计划2014甘肃信息技术能力提升工程-线下实践测评实施方案4.22.docVIP

“国培计划（2014）”—甘肃省信息技术应用能力提升工程培训项目 线下实践测评活动实施方案 华东师范大学开放教育学院 根据甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省2014年“国培计划”—中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程试点工作的通知》（甘教师函〔2014〕49号）的总体部署，参照《甘肃省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则（试行）》文件要求，为做好项目实施地市酒泉、嘉峪关、张掖的中小学教师信息技术应用能力线下实践测评工作，在甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程工程办的统一领导下，特制定本方案。 参加对象 已完成远程网络研修的全体参训学员。 二、.学校由一分管副校长牵头，学校电教工作人和学科骨干教师，组成《本校2.学校建立提升工程培训管理纸质及电子档案袋，对培训过程资料、尤其是参培教师学员成长”的巩固与提高10分。 参培教师学员通过复习、练习及反思，对必修课程与选修课程认真消化和吸收，巩固所学的知识、方法与技术，在此基础上参加学校组织的“信息技术应用专项技能”检测考核，参见（附件2）。 活动二：完成一次研讨，促进“信息化教学设计”的训练与达成。分值30分。 学校组织教师学员运用《附件次信息化教学设计设计变革、学生实践的实施方案“”，在学校信息技术支持的教学环境中进行一次信息化。本人姓名作文件名学校实施方案“”。 活动四：完成一次展示，促进“信息技术应用能力提升20分。 1.参培教师学员收集和整理近三年获奖例成果证书培过程、等反思或3. 线下实践测评活动可与“一师一课、一课一名师”活动字化优资源建设及校本研修主题紧密结合，其成果可相互引用。 4获奖或刊物发为教育系统或政府部门，国家级、省级、市级、县级分项作品不重复分 5.参与华东师范大学开放教育学院组织的微课程设计大赛，并成功提交微课程作品，计10分。 第三阶段：测评考核 测评考核分为网络研修测评和 1.网络研修测评 ⑴ 网络研修测评由培训机构华东师范大学开放教育学院组织实施和测评，总分值100分。 ⑵参训教师完成网络研修测评后，可到培训机构的学习和管理平台查看成绩。测评结果分数在60分以下的为不合格，60分以上为合格，85分以上为优秀。 2. 线下实践测评 (1)线下实践测评考核总分值100分，85分（含）以上为优秀，60分（含）以上、84分以下为合格，60分以下为不合格。 (2)学校提升工程线下实践测评实施评价小组根据本校具体组织测评考核并填报附件(3)县级管理员规定时间内，对本县所属学校考核成绩进行审定，有虚报或报成绩，退原学校要求进行整改、成绩进行修正。县册确电子表格报市项目办。2392794958@）、霍老师（张掖/嘉峪关：962918010@）。 第四阶段：结果认定 1.参培教师学员30学分。有一项不合格者测评结果为“不合格”；成绩不合格者，不发结业证书，不认定学分。 2.结业证书全省统一式样、统一印制、统一编号，由省工程办统一管理。 三、工作要求 1.各市、区县项目办和级全县工作统一管理 2.活动实施要做到有主题、有方案、有过程、有有、有考核，意识、成果和资源意识资源3.要求学校务必按照测评考核细则严格考评公正公平、实事求是，并通报巡查情况 附件： 1.提升工程线下实践测评实施计划模板 2.提升工程线下实践测评参考细则 3.提升工程线下实践测评信息化教学设计参考模板 4.“国培计划（2014）”—甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程线下实践测评结果登记表 2015年 附件1： 提升工程线下实践测评实施计划模板 时间 任务 要求 备注 总体目标 根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训教师线下实践测评融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以评促用。 活动一： 4月27日至4月30日 一次测试考核”的巩固与提高10分 活动二： 5月4日至5月8日 一次教学设计， 促进“信息化教学设计”的训练与达成 1.5月4日至5月6日，个人进行准备（确定研究课题、完成资源收集） 2.5月7日，组织集体备课研修活动 3.5月8日，个人完成教学设计 30分 活动三： 5月11日至5月15日 一次教学， 促进“信息化教学实践的40分 活动四： 5月18日至5月22日 一次展示，促进“信息技术应用能力”提升20分 说明 1.收集所有活动过程资料，其中，活动三、四要有视频资料。 2.学校须安排提前活动二、三、四活动时间并报县项目办，以便安排市、县级专家组巡查。 附件2： 提升工程线下实践测评（技能检测部分）参考细则 评价内