2016重庆高职单招语文试题知识点语言和表达技巧.docx

2016重庆高职单招语文试题知识点：语言和表达技巧【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，选出对词语解说不准确的一项（ ）小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头A、“邮票”代指信件。第一节写少时离家借书信宽慰乡愁。B、“船票”代指船。第二节写游子和新娘各在水一方，以船为桥。C、“坟墓”代指封闭的家园。第三节写游子飘零在外，只能遥望故乡，不能与亲人团聚。D、“浅浅的海峡”说明海峡不应成为两岸的阻碍，表达了作者渴望祖国统一的心愿。2：下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（?）（?）　　E.《女神之再生》取材于古代女娲炼石补天和不周山的神话传说。诗人把这些神话题材加以改造，通过艺术的想象，以浪漫主义的手法来反映“五四”时代的革命精神，揭示出破坏和创造的主题。A、《女神》，按诗人创作阶段可分为三辑：第一辑收入《女神之再生》、《棠棣之花》等“诗剧”， 是歌德式的；第二辑收入《凤凰涅槃》等“五四”高潮期的诗作，是惠特曼式的作品；第三辑收入《死的诱惑》等早期主要诗作，是泰戈尔式的。B、“年青的女郎”，既象征“五四”以后我们的祖国，也实指诗人国内的妻子。诗人身在异国他乡，既思念祖国，又思念家人，《炉中煤》便是诗人对于祖国和爱人的恋歌。C、《女神》的突出之处还表现在其艺术的创新上，其非凡的艺术想象力，鲜明而富于动感的形象及自由不拘的形式，无不显示出中国现代新诗的巨大进步。D、《女神》除了少部分诗作具有很强的现实主义特色。其余都是诗人的“自我表现”的诗作。诗中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主义精神。3：对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( )掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，你会一目了然你就会说哦，多么可爱的红润可是，如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎么表达这裂心的痛苦A、诗的第一节，表现诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。B、诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，袒露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉。C、诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥帖，形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。D、两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增强了艺术感染力。4：下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（?）A、轻轻地/我走了，正如我/轻轻地来B、波光里的/艳影，在我的/心头荡漾C、她/彷徨在/这寂寥的/雨巷D、一个/丁香一样的/结着愁怨的姑娘5：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（）?A、寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。B、湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。C、橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。D、寒秋，独立橘子洲头，湘江北去6：阅读下面一首诗，完成后面的问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。?呵，在心的远景里，在灵魂的深处。?【小题1】第一节用了哪些意象,这些各自独立的跳跃着的意象有何内在联系?（6分）【小题2】“重洋”与“两颗”的反差,准确地表达了东方民族怎样的性格?（4分）7：阅读下面一首唐诗，回答小题恨?别①杜 甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。注：①这是杜甫上元元年（公元760年）在成都写的一首七言律诗。②上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。【小题1】联系全诗。简要分析本诗所表达的诗人的思想感情。（5分）【小题2】请结合具体诗句，举例赏析本诗所表现的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。（6分）8：简析《凤凰涅槃》一诗中象征手法的运用。9：阅读《再别康桥》，完成文后题目（每小题2分，共6分）轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘：波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了。 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不