22陋室铭导学案.docVIP

学案主人 主人班级 备课日期：2012年 月 日 标题 《陋室铭》第一课时 学习目标 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 3、理解托物言志的写法及本文的主旨。 学习重点: 朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 学习程序 学习内容 t 学习笔记 一、练习反馈： 二、自学讨论 知识链接 本文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。 （一）：读顺课文，掌握生字词（学习方法：参考课下注释，查阅有关工具书） 1、查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。 馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍 （ ） 调素琴（ ）陋室（ ） 2、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。 （二）：读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容 3、写出下列加点实词的含义： 有仙则名（ ）斯是陋室（　　　）　惟吾德馨（　　 ） 有鸿儒（　　）　可以调素琴 （ ） 无丝竹之乱耳 （ ） 案牍之劳形（ ）（ ）（ ） 4、指出下列句子中“之”字的用法： 无丝竹之乱耳，案牍之劳形。 何陋之有？ 5、这篇课文韵脚： 6、翻译句子： （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 主备人：李续安 审核人 肖 方 学习内容 t 学习笔记 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” 三、交流提升 1、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？ 2、文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写？请概括。这些是写“陋室”的“陋”吗？ 3、最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”？引用孔子的话有何作用 4、文中点明主旨的句子是：“ ”，联系全文可看出作者借“ ”赞扬“ ”（各填一个词语），这里运用了什么写法？ 四、梳理巩固： 五、抽测达标： 用课文原句填空： （1）全文处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是： （2）写景色之雅的句子是： 。 写交往之雅的句子是： 。 写情趣之雅的句子是： 。这些是实写。 虚写的句子是： 。 （3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与句意思相近是： 。 （4）作者认为陋室不陋的原因是： 学习反 思 窗体底端 伏口中学七年级语文导学案 学求精深　志存高远