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* 17 触摸春天 1、课文主要讲了什么内容? 一个盲女孩抓蝴蝶放蝴蝶的过程。 2、课文是按什么顺序写的? 事情发展的顺序 流连 穿梭 磕磕绊绊 悄然 弧线 清香袅袅 飞翔 缤纷 多姿多彩 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。 讨论问题一: 安静整天在花丛中流连可以说明什么? (喜欢花丛,热爱春天) 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 问题二: 安静是个盲童,但是她走在花丛中没有 一点磕磕绊绊着是为什么? (对花丛很熟悉。) 她慢慢的伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 为什么说安静抓住蝴蝶是一个奇迹? 问题三: (正常人想要抓蝴蝶都不是很容易,安 静是个盲童竟然抓到了,所以说安静抓 到蝴蝶是个奇迹。) 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我要扼住命运的咽喉! —— 贝多芬 *
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