容桂青少年的烦恼情况调查与分析资料.docx

《容桂青少年的烦恼情况调查与分析》 研究性学习课题报告 调查组员：林晓珍（组长）、黎海琪、简汉峰、朱嘉贤、许豪、胡晔敦 组长：林晓珍 指导老师：张岚 一、背景说明 处于青春期的青少年们，生理以及心理更发生着重大的变化，这些变化会使青少年们高兴也会使他们忧愁，但随之而来的也是种种的烦恼。由于各种各样的原因，青少年在青春期会感到有特别多的烦恼，而这些烦恼轻则影响心情，重则影响健康，为了深入了解并研究青少年烦恼的原因以及影响，我们进行了这次调查。 二、课题目的及意义 （1）了解处于青春期的青少年的烦恼的来源以及原因。 （2）分析并比较处于不同性别的青少年的烦恼的不同特点以及共同之处。 （3）从不同的角度探究青少年烦恼对他们造成的影响。 （4）通过研究得出青少年的烦恼并想出解决办法，帮青少年走出困境，健康成长。 （5）通过归纳、比较、总结青少年烦恼的来源、成因、以及影响，培养小组成员归纳特征、解决问题的能力。 三、课题研究过程 1、充分准备，制定计划 在确定好研究课题后，我们首先先对研究过程做好计划，因为古人云：凡事预则立，不预则废，所以制定好计划尤为重要，但我们也会根据实际研究情况进行变更，不死板拘泥。接着，我们还估计了研究过程中会遇到的问题，并做好准备去应对以及解决。最后，通过小组讨论，我们确定了课题的基本研究思路，确定了我们课题研究的基本方法，所谓机会都是留给有准备的人，作好充分的准备是成功的关键。 2、查阅资料 我们通过两种途径查阅资料，一是上网查阅，二是去图书馆查阅，通过两种途径，能更加全面地获取相关信息。 3、实地调查并发放问卷 搜集了大量资料后，结合我们的研究思路，我们设计了相关的调查问卷并准备通过两种途径进行问卷调查。 （1）第一种是主要途径，进行网上调查：把问卷放到网上，然后每个组员都积极地通过各种途径如QQ、微信、微博等进行宣传，让更多的生活在容桂当地的同学能参与问卷调查，以便能更加准确地分析关于青少年烦恼的相关问题。 （2）第二种次要途径，进行实地调查：在节假日我们通过在天佑城、文塔公园、以及宏骏广场等青少年经常出入的地方进行实地调查以及访问，给我们的研究提供了大量的有用资料。 4、整理、分析并总结 辛苦收集完大量有关的资料，回收问卷后，我们进行了分析、整理、归纳、总结，并开始着手研究报告的成文的撰写。 5、成文过程中的认真讨论以及反复修改 四、课题研究方法及分工 活动安排 活动分工 活动内容 活动时间 （进度安排） 研究方法 1 林晓珍 制定计划 2.1-2.2 / 2 许豪 到图书馆搜集有关资料 2.3-2.5 文献研究法 3 林晓珍 利用网络资源搜集有关资料 2.3-2.5 文献研究法 4 许豪、黎海琪 设计问卷 2.5-2.9 调查研究法 5 全组成员 实地调查，发放问卷 2.10-2.18 调查研究法 6 朱嘉贤、胡晔敦、简汉峰 分析问卷相关数据 2.22-2.26 调查研究法 7 林晓珍 撰写课题研究报告 2.23-2.27 / 五、课题成果 （一）什么是烦恼，有什么后果 烦恼，指令人不顺心或不畅快的人或事。烦恼是因为有些事没办法解决，又担心有不好的事情，心烦意乱心事重重就会生出烦恼。有时自己一人解决不了的事情，又须要别人帮助时也会烦恼，遇到不顺心的事时也会烦恼。而我们研究的对象——青少年，介于童年与成年之间正处于青春期的发育阶段，生理以及心理更发生着重大的变化，所以难免会遇到烦恼，而往往他们却因为各种各样的原因，无法正确地处理这些烦恼，造成心情低落、压力大、焦虑心理，更有甚者会产生轻生的念头。 （二）青少年的烦恼的案例 1、深圳市疾控中心曾在2008年公布过一份《深圳市青少年心理问题调查》，结果显示12.1%的受试学生表示曾考虑过自杀，2.2%的学生曾采取措施试图自杀。 2、在社会上，2006年10月10日的《青年报》公布了上海市儿科医院与上海教科院普教所进行的一项调查结果：在上海市8个区2500多名中小学生中，竟有5.85％的孩子曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达到1.71％，有24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法，其中曾认真考虑过该想法的人数也达到15.23％。我们绝大多数的父母对此一无所知！在2014年5月10日光明网报道，每年有超过28万中国人自杀，15~34岁的人的第一死因就是自杀。 启示：因为学习压力过大，负担过重等问题，青少年无法正确地面对烦恼而采取如此激烈的行为，家长却对此一无所知，即使知道却也一筹莫展，不知孩子有什么烦心事，如何能替孩子们解决，这诸如此类的问题让我们痛心，但更值得我们去反思啊！ （三）容桂青少年的烦恼情况调查与分析 烦恼的枷锁———青少年的烦恼情况问卷调查 烦恼的枷锁———青少年的烦恼情况问卷调查 亲爱的同学们