塞翁失马优质课件资料.ppt

刚才我们看到的都是什么？ 都是成语,也是寓言故事。 这些故事有一个什么共同特点？ 都有深刻的意义。 这样的故事叫寓言。 学习目标 1.掌握文中重要生字词的读音和字形， 能流利的朗读课文。 2.积累文言词语，掌握重要字词的意思， 能流利的翻译课文。（重点） 3.了解故事的内容，理解本则寓言的含义. （难点） 近塞　　上之人有善术者 其马将　　　胡骏马而归 堕　　而折其髀 此何遽　　　不能为祸乎 此独以跛　 　　之故 　　塞翁失马 思 独立思考，注意在课本上圈点勾画，完成导学案上的内容。  3、古今异义： 2、 为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡骏马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀 ”而不愁？ 因为塞翁是一个“善术者”，能推测人事的吉凶祸福，他好像洞悉人间世事的变化玄机，懂得祸福相依，利害相伴，认为祸与福是互相依存，互相转化的。   检： * 井底之蛙 叶公好龙 对牛弹琴 守株待兔 1 2 3 4 生活启示录 寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。 那么什么是寓言呢？ 文学常识： 寓言是文学作品的一种体裁﹐ 以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。 主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借 小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓 言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 《淮南子·人间训》 本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。 一、初读课文 1、读准字音、注意停顿、检查预习 Sa?i jiāng duò jù bǒ 近塞上之人有善术者，马无 故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其 马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不 能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一 年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以跛之故，父子相保。 sài jù hào bì xián bǒ 朗读课文 马无故亡（　　）而入胡 人皆吊（　　）之 居（　　）数月 其马将（　　）胡骏马而归 其子好（　　）骑 死者十九（　　　　　　　　　） 　　　　　　 逃跑 安慰 经过 带领 喜欢 十分之九，绝大部分 积累文言字词： 1.解释词语。 　2、一词多义： 亡 暮而果大亡其财 （ ） 马无故亡而入胡 （ ） 之 人皆贺之 （ ） 近塞之人 （ ） 丢失 逃跑 代词，他 助词，的 1.近塞上之人有善术者： 2.居数月： 古义：擅长 今义：善良 古义：经过； 今义：居住 4、翻译古文： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 深入学习，阅读课文，思考问题： 1、这则寓言按什么顺序叙事？（提示：注意文中相关语句，如：居数月、居一年），用简洁的语言说说它的故事情节发展的过程。 按时间顺序叙事。 发展过程是：失马，得马，儿子堕马，父子相保。 3、这篇古代寓言讲述了塞翁失马的故事，那么这个故事寄寓了一个什么样的意味深长的道理呢？（提示：概括这则寓言的寓意） 好事和坏事在一定条件下是可以互相转化的，要辩证的看待事物。受到损失