作文：“拔河”比赛.ppt

* * 定向观察 选好观察的对象； 明确观察的重点； 观察要有热情。 学会分析 根据观察的现象，分析体会老师、学生的心理变化。 参加游戏的两个人面对面站立，各自把右臂伸出举平，手心朝上。裁判员拿一把尺子，将其两端分别放在两人手的食指和中指之间。然后，两个人可以调整一下相间的距离。 游戏开始，双方各自用力，朝自己的方向往回拉尺，看谁先把对方的尺子从手指上拉掉为胜者。注意，拉的过程中，食指中指夹紧，其他手指不能帮忙。手与手臂始终要放平。 如：“哈哈哈……六（3）班教室里传来了一阵阵爽朗的笑声。那里怎么这么热闹？原来他们在进行一场特别的比赛啊！” 思路一 开头部分： 用语言描写开头。 中间部分： 交代事情的起因，老师教大家玩一个新的游戏――“拉尺”。在简单介绍拉尺游戏规则后，选取两组参加游戏的同学进行重点描写。 如：首先上场的是小明和小光，…… 比赛最激烈的要数小红和小兰了，……也可以运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式来描写。 采用照应开头的方法来结尾。 如：屋外一片宁静，教室里却笑声不断，热闹非凡，这笑声随着初夏的风越飘越远…… 结尾部分： 思路一 开头： 描写语言开头。 如：“哈哈哈……六（二）班教室里传来了一阵阵爽朗的笑声。那里怎么这么热闹，原来他们在进行一场特别的比赛啊！” 中间：交代事情的起因，老师教大家玩一个新的游戏――“拉尺”。在简单介绍拉尺游戏规则后，选取两组参加游戏的同学进行重点描写。 如：首先上场的是小明和小光，…… 比赛最激烈的要数小红和小兰了，……也可以运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式来描写。 结尾： 采用照应开头的方法来结尾。 如：屋外一片宁静，教室里却笑声不断，热闹非凡，这笑声随着初夏的风越飘越远…… 思路二 开头部分：描写场景开头。 如：讲台上，小明和小光为一把尺子正争得面红耳赤，这是为什么呢，原来他们…… 中间部分： 接着介绍事情的来龙去脉：这是一个新的游戏――“拉尺”，它的规则是怎样的。然后接下来描写下一组参赛的同学和周围观众的表现。写多组同学参赛时注意要有侧重点，或突出选手，或突出表现比赛进展，或突出观众及气氛…… 可以采用给读者想象的空间。 结尾部分： 如：瞧，又一组选手上场了！