《只有一个地球》教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 广东省佛山市三水区西南街道第十一小学 李燕萍 摘要：《只有一个地球》中丰富的自然资源图片引导学生在自主阅读的过程中领悟只有一个地球的道理 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：两课时 4、学生课前准备： （1）、自学生字词，了解词语意思。 （2）、初读课文，了解课文大意。 （3）、根据课后思考题，找出相关的段落。 （4）、搜集地球相关资料. 二、教学课题 《只有一个地球》教学设计 教学目标： 1、学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、默读课文，了解课文的主要内容。 3、明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。 4、理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。 教学重点： 明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。 教学难点： 通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 三、教材分析 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。 ? 选编这篇课文的目的，一是引导学生把握主要内容，了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”；二是引导学生学习“联系实际，深入思考”的方法，加深对课文的理解，激发学生珍惜资源，保护地球的情感；三是引导学生在阅读中体会文章用词的准确，领悟文章的说明方法。 四、教学方法 自读感悟法：通过读课文讨论，找出文中的探究主题，发展学生的思维能力。 合作交流法：通过学生交流我们怎样保护环境，发展学生的口头表达能力。 指导朗读法：通过学生多种方式的朗读课文，激发学生珍爱地球、善待地球的情感。 学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。 五、教学过程 第一课时 一、创设情境，导题激趣。 1、出示多幅宇航员在太空拍摄的地球照片，谈话导题：同学们，这就是蕴育多彩生命的摇篮，人类共同的母亲——地球，她是多么美丽啊！ 百度图片有哪些信誉好的足球投注网站_从太空看地球的有哪些信誉好的足球投注网站结果 2、欣赏了照片，读了这课题，你们想知道些什么？（教师引导归纳：课文从哪几个方面介绍地球的？为什么以“只有一个地球”为题？……） 3、导入新课 　　同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们这位母亲。（板书,　齐读课题。） 二、初读读文、整体感知 1、同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！　就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船，去太空旅行吧。（播放课件）神舟七号载人飞船发射实况 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看. 　　　　　 请同学们闭上眼睛，我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼，这个水蓝色的星球就是我们的地球，地球美吗？ 百度图片有哪些信誉好的足球投注网站_地球图片的有哪些信誉好的足球投注网站结果 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B5%D8%C7%F2%D5%D5%C6%ACin=1496cl=2lm=-1pn=1rn=1di=38916463965ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn8-1看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？（生说） 2、老师来检查一下大家的预习情况。（指名读课文。） 3、请同学们，用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。 三、尝读课文，读中自悟