两学一做心得体会：“两学一做”要知行合一.docVIP

两学一做心得体会：“两学一做”要知行合一 近日，笔者在下乡中无意发现，针对“两学一做”学习教育，存在一些“怪现象”。一种是“光说不练”，个别单位通过横幅、标语、展板大肆进行宣传，相关负责人说起来也是鞭辟入里，头头是道。可是自己却不以身作则，出现不按时交纳党费，上下班迟到等现象；另一种是“光练不说”，闷声不出气，既无横幅展板，也无台账资料，甚至找不到半点痕迹材料，连实施方案都是照搬照抄上级部门，却声称已经贯彻落实。 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党员的思想政治建设的重要部署。因此，笔者认为“两学一做”既要防止“光说不练”的形式主义之风“死灰复燃”，又要避免“光练不说”的固步自封的“瞎忙乱干”。真正要让“两学一做”入脑入心，切实做到“知行合一”。 “两学一做”要防止“光说不练”的形式主义。光说不练，假把式。很多人都有这样的错觉，对于一件事情“纸上谈兵、坐而论道”的时候“很有想法”，口若悬河，滔滔不绝，浑然就像“行家里手”，等到付诸实际行动，真正去做的时候却发现“没那么简单”。两学一做的最终目标落在“合格”二字上。“两学一做”要避免大搞形式主义“宣传风”，劳民伤财，华而不实，力求把主要时间和精力用在“手”上而非“嘴”上，一步一个脚印，一日一件好事，树立“在实干当中检验合格”的理念。学习是手段，是基础，实干才是目的和关键，一定要入脑入心，把所学所思内化于心，外化于行。真正的规范言行举止，提高思想境界。从现在做起，从身边的小事做起，时刻不忘党员身份，永葆党的政治本色，才对得起“合格”二字。 “两学一做”要避免“光练不说”的固步自封。固步自封，闭门造车只有落后挨打的分，敞开心扉，打开臂膀，善于分享才能与时俱进，持续发展。“两学一做”学习教育从中央到地方，目标一致，步伐统一，但是在实施过程中却要“因地制宜、各显神通”。在这个过程中，有好的经验和做法要敢于推广，善于分享，拿出来“晒一晒”。在相互交流学习过程之中，碰撞出智慧的火花，先进的有独创性的举措得到推广，落后的不合时宜的方案得到“规避”，在去粗取精,扬长避短之后，广大党员的政治立场更加坚定，政治觉悟得到提高，合格党员的价值取向也就清晰明朗。 “两学一做”要做到“又练又说”的知行合一。古语有言，知行合一，止于至善，意思是说认知和实践同等重要，不可偏袒任意一方。有正确的认识，良好的规划才能指导实践，创造出社会价值；埋头苦干固然是好，但不知提前规划，抬头看路，走错方向却会酿成大祸。“两学一做”学习教育既要防止“光说不练”的形式主义，又要避免“光练不说”的固不自封，切实做到“又说又练”的知行合一。既要敢于“动口”，又要善于“动手”，更要力求“入脑入心”，协同处理好两者之间的关系。把党章、党规和系列讲话学深学透学扎实，把党员身份亮出来，苦干实干拼命干，做一名起码合格，力争优秀的共产党员。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细