两学一做心得体会：学习教育要以实践出实效.docVIP

两学一做心得体会：学习教育要以实践出实效 部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会30日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并强调，要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程。（7月31日 nbsp;《人民日报》） “两学一做”学习教育开展数月有余，标准更高、要求更严、内容更实、覆盖更广等特点，已成为广大基层党组织和党员干部的思想共识。然而，仍有部分基层党组织和党员干部“学”得热热闹闹，可在“做”上却冷冷清清，只学不做、学而不做，只见学习次数、心得篇数，就是不见“做”的具体行动，这与学习教育的初衷背道而驰。“两学一做”开展得好不好，最为显著的标志就是“学”与“做”能否有机结合。因此，必须做到知行合一、以知促行，亮出身份、担起责任、拿出作为，在实践中强化学习效果，在实践中考验责任作为，向实践问实效。 把“身份”亮出来。“两学一做”，基础在学，关键在做，做就是要做合格党员。党员合格的标准，不是随意的评价，而是有具体的实践要求、有严格的标准判断。广大党员干部要以“四讲四有”为标准，时刻牢记共产党员的“第一身份”，自觉尊崇党章、遵守党规，守纪律、讲规矩，紧盯责任使命、紧跟组织步伐，主动在“学”与“做”中亮明身份、亮出责任、亮出品性、亮出奉献，以“我是党员，我先上”“我是党员，跟我走”的具体行动，诠释共产党员的先进性和纯洁性。同时，还要敢于亮出身份给群众监督，以此倒逼党员干部深刻领会“做”的内涵、明确“做”的目标，肩头扛起使命、心中装着责任，努力做共产主义的坚定信仰者、追随者、维护者、实践者。 把“责任”担起来。“教者，效也，上为之，下效之。”尽管“两学一做”学习教育面向全体党员开展，可党员看干部、干部看领导，学习教育能否取得实效，领导干部这个“关键少数”的作用发挥也至关重要。领导先行一步，学习教育就有了强劲推动力；干部带头示范，学习教育就有了巨大号召力。在“两学一做”学习教育中，各级领导干部既是组织者、参与者，也是指导者、监督者，必须把自己摆进去、把责任摆进去、把职责摆进去，把学习教育扛在肩上、抓在手上，上级带下级、班长带队伍，把示范带头作用体现到学习教育全过程，坚持在学习上走在前、在行动上作示范，树立起领导干部的形象和威信，带领带动广大党员用高标准、严要求审视自己，切实增强思想自觉和行动自觉，督促指导基层党组织和党员干部把各项工作做实、做深、做细、做好，推动学习教育扎实深入开展。 把“作为”拿出来。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”引导广大党员干部树立宗旨意识，是开展“两学一做”学习教育的题中之意。当前，全面深化改革进入“啃硬骨”“过险滩”的关键时期，脱贫攻坚也步入攻坚拔寨的冲刺阶段，能否如期实现全面小康的目标，关键在于广大党员干部在履行职责、践行承诺中能不能担当作为。必须坚持以民为本，把学习的收获和感悟，融入到干事创业的具体实践中；把学到的知识和本领，转化为担当作为的不竭动力。坚持把学习教育与本职工作结合起来，履职尽责、真抓实干；与脱贫攻坚的任务结合起来，强化本领、锤炼作风；与发展改革大局结合起来，敢于担当、主动作为，在推动工作中开创新局面、在推进改革中实现新突破、在推动发展中夺取新胜利，向党和人民交出一份完满答卷。（江宇） 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，