spss上机实验学习内容.doc

学习内容：上机16学时 1 实验一 数据文件的管理 4 2 实验二 描述性统计分析 4 3 实验三 均值比较 4 4 实验四 方差分析 4 实验一：数据文件的管理 第一章 导论——SPSS介绍 学习目标：初步认识SPSS软件的内容 SPSS界面说明 二、SPSS统计功能概述 数据的搜集、整理与表达——SPSS实验 学习目标：能初步运用SPSS进行数据的录入 一、数据输入 数据输入是进行SPSS分析处理的第一步，也是关键的一步，数据没有输入和变量没有定义好，很多后续工作则不能展开。SPSS的工作流程为： SPSS界面→定义变量→输入数据→保存数据→数据分析→保存分析结果 如例9-8：从某班随机抽取男女生各10人参加创造性思维测验，结果如下。试问男女生创造性思维测验成绩之差是否显著？ 男：35 35 28 32 26 24 29 25 35 31 女：28 34 25 20 20 16 31 27 24 15 实验二：描述性统计分析 第三章 集中量数——SPSS实验 学习目标：学会平均数、中数和众数的SPSS操作 计算例3-1数据的均数、中数和众数。 例3-1：语文成绩43，23，35，37，42，48，54，28，44，36，38，33。 第四章 差异量数——SPSS实验 学习目标：掌握SPSS中的方差和标准差的计算 例如，以下是某班甲乙两组语文单元测验成绩，请计算这两组数据的平均数、方差和标准差。 甲：8，9，10，13，13，14，14，15 乙：3，5，5，7，9，13，21，33 相对量数——SPSS实验 学习目标：掌握将原始分数转换为标准分数。 例题：10名学生的成绩分别为80，90，78，64，88，92，83，75，90，86。试将其转换为标准分数。 实验三 均值比较 第九章 假设检验——SPSS实验 学习目标：学会用SPSS分析平均数的差异显著性 一、单总体均数之差的检验 例9-3：6名被试在一项空间知觉能力测试的成绩为1.4、1.8、1.1、1.9、2.2、1.2，这些数值是否能证明“这种能力测试平均数一般为1.5”的论断？ 二、双总体均数差异的检验 （一）独立样本均数差异的检验 例9-8：男性睡眠为4，6，5，4，5和6小时；女性睡眠为3，8，7，6，7，6，7和6小时。试问该药对男女性的睡眠是否有不同的效果？ 实验四 ：方差分析 第十章 方差分析——SPSS实验 学习目标：初步掌握SPSS中的方差分析操作 一、单因素方差分析 例10-1：三种学习方法的数据进行完全随机设计的方差分析。 A：5，6，7，5，3，4 B：11，10，9，11，9，10 C：14，15，17，13，17，14