《电磁波的海洋》教案4.doc

电磁波的海洋 学习目标： 1、了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播了解电磁波在真空中传播速度；会用c fλ求速度、波长或频率； 了解光是一种电磁波；培养查阅资料的能力。重点电磁波的产生、传播和应用难点使学生切切实实体验到电磁波的存在；通过课堂教学活动，激发学生对物理学科、自然奥秘的探索的兴趣。 自主学习： 一．电磁波的海洋 打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？ 演示活动：打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。 二．电磁波是怎样传播的 活动2：阅读课本页完成 合作探究： 1、有时我们在打开日光灯的时候，正在广播的收音机会发出“咔咔”的响声，这是为什么？ 2、在物理课外小组活动中，张英杰同学亲自动手制作了一台极简单的收音机．后来在试听的过程中发现，这台收音机能同时听到许多电台，彼此相互干扰，无法正常收听．请你分析一下，出现这种现象的原因是什么？你有什么办法可以帮他解决这个问题。 当堂训练： 1．木棍在水面上振动产生波；说话时的声带振动在空气中形成波；当导体中有的电流时，在它周围的空间里就会激起。 2．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用来传递信号．这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质，（选填“需要”或“不需要”）。 3．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为。 赫兹。 4．单位换算： 1 103.8KHZ HZ MHZ； 2 0.725MHZ HZ KHZ． 5．电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视和移动电话等信号传输的那一部分，叫做．是频率为千赫至千赫之间。 6．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是 A.超声波B.次声波C.声波D.电磁波 7．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（） A．只能在真空中传播B．在水中不能传播 C．可以在很多介质中传播D．只能在空气中传播 8．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（） A．金属易生锈，弄脏炉体 B．金属容易导电，造成漏电事故 C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉 D．金属易传热，使炉体温度过高 9．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波 电磁波在空气中的传播速度是3×108m／s ，当遇到障碍物时要发生反射．雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波．如果雷达监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图10-2所示，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为1O-4s，则被监视目标与雷达的距离最接近（） A．4.5×104mB．6×104mC．9×104mD．1.2×105m 10．下列设备中,没有利用电磁波的是（） A．电视机B．录音机C．微波炉D．移动电话 11．下列说法正确的有（） A．频率越低的电磁波的波长越短 B．频率越高的电磁波传播速度越快 C．频率越低的电磁波传播速度越快 D．频率越高的电磁波的波长越短 12．在2003年4月的伊拉克战争中，美英联军在战争中使用电子干扰取得了很好的效果，争取到了战争的主动权，电子干扰具体地说就是（） A．对敌方发射电磁波 B．对敌方发射很强的电磁波 C．对敌方发射频率很高的电磁波 D．对敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的电磁波，施放反射电磁波的干扰波 13．为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验： 将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。 将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。 将收音机放进一只铁桶内，现象与A相似。 将收音机放进一只塑料桶内，现象与B相似。 （1）根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传输的过程中，若遇到类物质，其强度会大大地减弱。 （2）请你根据以上答案，解释为什么电视机靠室内天线接收的信号效果不如用室外天线接收的信号效果好？ （3）根据以上实验，你能作出一种有用的设想吗？ 14．从嫦娥奔月的古代神话，到明代万虎尝试以火箭为动力飞行，翱翔太空一直是中国人的梦想．我国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，于北京时间2004年１０月１５日９时，在酒泉卫星发射中心成功升空．按照预定计划，飞船绕地球飞行１４圈后，于１６日清晨返回．神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后的第三个进入太空的国家． 飞船在离地面250km至300km的高空飞行