《计算机的组装》教学活动策划表.doc

《计算机的组装》教学活动策划表 教学活动 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动一: 工作任务分析及规划 学生领取学习任务书。 学生在教师的组织下完成分组。 识读计算机组装方案。 小组讨论得出最佳组装方案，以小组为单位制作汇报海报，汇报组装方案（贴图+简笔画），介绍计算机的主要组成部件，性能、价格。 1、发放学习任务书。 2、组织学生分组。 3、讲授计算机装工作的重要性。 3、组织学生分小组讨论。 4、点评学生的小组汇报。 计算机系统组成 计算机分类 硬件模块品牌、接口类型 上网查找计算机主板、硬盘、显示器等硬件模技术参数 规划硬件配置 预算成本列出装配清单 描述目标计算机的特性 海报纸（A0）每组四张、记号笔若干只、胶棒、大头针或磁贴。 完整的计算机每两人一套。 能上网的计算机，每人一台。 使用INTER网收集信息。 学生制作的汇报海报。 小组汇报 计算机主要部件图片。 6 教室和计算机房 活动二: 网络模拟采购 在商务网站上注册用户。 学生上网查阅相关计算机硬件资料。填写装配清单上主要部件的性能参数，价格。 学生模拟操作网上购买一个计算机主要组成部件。 4、学生识别主要部件，对部件产品质量进行外观检测。 5、对比分析计算机主要部件生产厂商情况，填写表格。 教师讲授网络购买计算机部件的方法。 指导学生网上购物操作。 教师介绍网上支付基本方法。 付款方式（现金、银联、支付宝等） 硬件品质检验标准（如品牌、外观等） 供应商评估标准（价格，品质，服务 和注意事项 2 3、安装CPU 4、安装内存 5、固定主板 6、连接主板电源线 7、安装硬盘、软驱和光驱 8、安装显示卡及扩展卡 9、连接机箱引出线 10、整理主机箱内的线缆 11、连接外部设备 1、教师讲解计算机组装的步骤和方法，带领学生一步、一步组装计算机。 核对各模块类型、型号及数量。 识读安装说明书 准备十字螺丝等安装工具及材料 十字螺丝等安装工具规范使用 硬件模块静电防护 严格按照装配规程实施组装 静电手环 计算机组装说明PPT 剪刀 尖嘴钳 镊子 散热膏 螺丝刀 绑带 塑料小盒 待组装的计算机 防静电 工具使用方法 部件完好性 主要部件的安装方法。 10 组装室 活动四: 计算机系统安装 1、使用一键还原工具安装系统软件 1、演示讲解一键还原工具的使用方法 软件安装方法 上电，测试功能 一键还原软件 一键还原软件的使用方法 8 组装室 活动五:工作交付与现场整理 1、小组展示工作成果，向教师和全体同学口头汇报计算机组装全过程 2、小组互评 3、清点与维护工具，清理物料与工作台，4、填写交付单。 组织小组口头汇报，并给每小组评定成绩。 组织小组互评。 组织清点维护工具，清理物料与 工作台。 讲解填写交付单的方法。 工具的维护保养 工作台管理规范 清点与维护工具 清理物料与工作台 交待使用注意事项 填写交付单 计算机 交付单 小组评价表 计算机组装过程 整理维护工具 小组互评 填写交付单 6 教室 教学活动策划表 学习任务： 教学环节 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 时间及地点 活动一：技术谈判与订单处理 1、独立收集钢材规格及价格 2、独立查阅链轮相关专业术语 3、小组测算加工成本 4、绘制毛坯图 5、角色扮演技术谈判 1、描述链轮加工客户要求 2、布置链轮相关信息收集任务 3、讲解成本测算 4、组织技术谈判活动 链轮功能 链轮相关概念 钢材规格及价格 毛坯选择知识 成本测算知识 机床加工性能 合同条款描述 互联网 《机械工艺师手册》 链轮加工图纸 《机床使用说明书》 信息收集 计算能力 合同技术条款 专业术语使用 小组活动 毛坯经济性 活动二：工艺制定与评价 1、根据技术要求独立绘制链轮 2、独立描述链传动特征 3、分组讨论工序划分 4、分组讨论工艺制定评价表 5、分组绘制定位草图 6、独立填写工艺卡及刀具卡 7、小组评价工艺制定 1、描述绘制链轮的设计要求，布置链轮绘制任务。 2、组织讨论工艺评价表制定、展示。 3、组织小组讨论工艺制定及评价 链轮设计标准 轴孔配合标准 槽键配合标准 链传动特征 工序确定 回转体装夹定位方式 加工余量选择 《机械工艺师手册》 链轮加工图纸 数控加工工艺卡 工艺制定评价表 刀具表 《机械制造工艺》 图纸绘制 特征描述 基准选择 工序划分 工艺制定 装夹定位 刀具选择 活动三：工装设计与制作 1、小组讨论制定工装草图 2、独立绘制工装图 3、与车工协作制作工装 4、与车工协作车削毛坯 5、参观外协加工键槽（插或线切割） 1、描述工装设计要求 2、组织讨论设计工装草图 3、评价工装图 跳动测量 定位误差分析 夹紧元件 键的标