《通信电路课程设计》用到的实验材料.doc

实验注意事项 1、接通电源前请确保电源插座接地良好。 2、各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和可调电容等均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。 3、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。 4、本实验平台的连接线均采用两端都带Q9插头的连接线，使用连接线时，在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿盲目旋转及用蛮力强行拔出。 5、按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。实验一 高频模块系统预备实验 一、仪器介绍 高频电路实验平台是根据各高校电子类专业的高频课程而设计的，结合当今无线对讲机的应用而设计的实验系统。高频电路实验平台力求电路原理清楚，重点突出，实验内容丰富；其电路设计构思新颖、技术先进、波形测量点选择准确，具有一定的代表性。 二、实验平台结构 高频电路实验平台由六大模块组成： 1、发射电路模块； 2、接收电路模块； 3、基本电路模块； 4、音频信号源产生模块； 5、数字信号源产生模块； 6、小课题设计模块。 图1.1 高频电路实验平台的结构框图 高频电路实验平台的结构框图如图1.1所示，这六大模块又由若干个小功能区组成，下面对每个小功能区说明如下： 发射电路模块： （1）——声音信号接入区； （2）——电源稳压区； （3）——压控振荡及锁相环路区； （4）——高频小信号功率放大区。 接收电路模块： （5）——一本振锁相环区； （6）——电源稳压区； （7）——接收高频小信号处理及一混频、二混频、鉴频区； （8）——音频信号功率放大区。 基本电路模块： （13）——IC（MC1496）幅度调制区； （14）——IC（MC1496）幅度解调区； （15）——IC（LM565）频率调制区； （16）——IC（LM565）频率解调区； （17）——电源稳压区； （18）——音频信号功率放大区。 音频信号源产生模块： （9）——非同步正弦波产生区； （10）——2K同步正弦波产生区； （11）——音乐信号产生区。 数字信号源产生模块： （12）——产生1kHz~2048kHz的方波信号（按倍频递增）。 小课题设计模块： （19）——面包板开发区； （20）——DIP封装芯片引脚引出测试区； （21）——电源引出区（从上至下：-12V、GND、+5V、+12V）。 3、音乐信号源 音乐信号产生电路用来产生音乐信号作为调制信号，以检查通话质量。音乐信号由U203音乐片厚膜集成电路产生。 音乐信号源发生 图3.3 音乐信号源发生p-p的方波信号到J202）。 3、用示波器观测SP201、SP203、SP204等各点波形。 SP201：0.3-3.4kHz的非同步信号，通过W201来改变频率，W202来改变占空比，通过W203来改变其幅度。如图3.4所示。  实验一 高频信号测量实验 一、实验目的 1、熟悉示波器的使用 2、熟悉信号发生器的使用 3、熟悉高频毫伏表的使用 4、熟悉实验平台 二、实验仪器 1、高频电路实验平台 1台 2、示波器 1台 3、信号发生器 1台 4、高频毫伏表 1台 三、实验内容和步骤 1、测量SP102方波的2kHz波形 面板测量点如对应U101引脚 SP102 2kHz 77脚 SP112 2048kHz 11脚 测量各波形，实验箱上GND为接地点，测量各点波形时示波器探头的地线夹子应先接地。 (3)、测量方波波形： 示波器探头测量SP102的波形：调整以下旋钮：右侧垂直位置旋钮（垂直）、垂直位置幅度缩放旋钮（垂直）、水平位置旋钮（水平）、水平位置宽度缩放旋钮（水平）。（或使用示波器右上方AUTO按钮自动调整并把合适的波形显示到示波器上）。 (4)、将测量波形记录到实验报告中，并根据示波器的波形显示计算频率、周期。 2、测量SP112方波的2048kHz波形 实验步骤与1相同，将测量波形记录到实验报告中，并根据示波器的波形显示计算频率、周期。 3、高频毫伏表测量1、2中波形的电压 (1)、高频毫伏表简介： 毫伏表是一种用来测量正弦电压的交流电压表。主要用于测量毫伏级以下的毫伏、微伏交流电压。高频毫伏表主要测量高频电压的有效值（不是峰峰值Vpp，有效电压乘以即为峰峰值）。 (2)、高频毫伏表校准： 将量程开关调到1V，接通电源，开机预热10-15分钟，将探头插入后面的校正孔，接通良好后，调节前面板“满度”按钮，使指针在1V满度，然后拔出探头，将量程开