在职攻读教育硕士专学位研究生培养方案.doc

在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案 （学科教学·体育） 一、培养目标和要求 1、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的体育教学实践和研究能力的高素质的在职中小学体育教师。具体要求为： 2、培养要求 （一）经过3～4年对教育硕士专业学位研究生的培养，使之成为掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，忠诚党的教育事业，具有现代教育观念和较高体育学理论素养与实践能力的中学、中师教师和中学管理人才。 （二）具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及体育学科教学的专业知识、技能技巧及管理知识正确应用于实践。掌握科学研究方法，能写有一定质量的体育教学研究与改革的科研论文。 （三）能借助字典较顺利地阅读外文文献和专业书籍。 （四）身心健康。 二、培养方式与学习年限 1、培养方式 在职攻读教育硕士 2、学习年限 学习年限3-4年。 主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文。第一、二学年以课程学习为主，第三学年上期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作，作论文开题报告，第三学年下期进行学位论文中期检查（作学位论文期间，在校时间应不少于三个月）。学位论文答辩在第四学年上期进行，期终完成学位授予工作。 各期集中面授时间不少于5～6周（25～30天） 三、课程学习（具体见附件一） 课程分公共学位课、专业必修课和选修课。 课程分公共学位课和选修课，公共学位课共6门为各学科方向研究生均必须研修的课程，专业必修课分共7门，选修课每生选修2～3门，总学分不低于34学分。 公共学位课（21学分） 政治理论课 60学时 3学分 基础英语 180学时 6学分 教育学原理 54学时 3学分 教育心理学 54学时 3学分 现代教育技术 54学时 3学分 教育科学研究方法 54学时 3学分 专业课（1215学分）2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3～5位具有副高以上专业技术职称的专家组成。评阅人和答辩委员会成员中均应至少有一名来自基础教育实际工作部门的专家参加。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩，论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。论文答辩等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。 五、学位授予 课程考试成绩合格取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予相应专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。 附件一： 教育硕士专业学位研究生教学计划表 课程 类别 课程名称 学分数 学时数 每周上课时数 任 课教 师 职称 考核 方法 备注 一学期 二学期 三学期 四学期 五学期 六学期 学位课程 公共课 1242010001 第一外国语教育心理学 教育学原理 教育科学研究方法 现代教育技术 龚坚西南师范大学出版社 2006年全国体育院校教材委员会?人民体育出版社2008年《运动训练学导论》杨桦,李宗浩,池建 北京体育大学教育出版社 2007年 运动伤病防治与康复 《体育保健学》姚鸿恩、姚鸿恩?高等教育出版社 2006杨静宜、徐峻华?高等教育出版社 2008黄玉山、黄玉山?广西师范大学出版社 2005丛湖平、丛湖平?高等教育出版社 2007祁国鹰、张路、黄凤娟、孙成霖?北京体育大学出版社 2005赵书祥?北京体育大学出版社 2005张绪培?浙江大学出版社 2005周立华?北京体育大学出版社 2004李大春?广西师范大学出版社 2005秦椿林?高等教育出版社 2007孙汉超等编?人民体育 Manipulator is now used as a industrial robots in use, the control objectives often appear often in industrial automation. Industrial automation technology has gradually matured, as mature a technology line has been rapid development in industrial automation as a separate subject. Manipulator application began to filter into welding, logistics, mechanical processing, and other industries. Especially at high or very low temperatures, full of poisonous gases, high radiation case, robot in similar circumstances sh