单片机实训报告精读.docVIP

单片机原理及应用课程设计报告 题目: 基于51单片机的电子钟设计 学生: 李汤瑞 王午阳 系部: 机电学院 班级: 机电一体化1301班 学号: 2013200204 2013200215 指导教师: 易文翠 日期：2015.7.7 单片机原理及应用技术课程设计任务书 指导老师：易文翠 一、班级 机电1301 二、实训时间：2015年6月29日-2014年07月10日 三、实训地点：机电工程中心辅楼302 四、实训目的 1、提高学生在单片机方面的实践技能和科学作风 2、培养学生进一步掌握工程设计的方法和组织实践的基本技能，解决实际问题，使之真正达到知识与技能的统一。 3、了解项目产品开发的一般过程。 五、实训方式与基本要求 实训方式：将学生分成3人一组，以组为单位，采取教师讲解重点内容，学生查找资料形成咨讯、计划，学生动手操作设计完成设计要求的方式进行。 1、对教师的要求 保证教学实训学时要求，实训期间认真负责。 2、对学生的要求 （1）学生要按课程设计的要求全面完成本次设计。 （2）按规定时间上交材料。 需提交的材料有： ①设计的原理仿真图（包含在设计报告中，提交电子文件） ②程序源代码（包含在设计报告中，并提交电子文件） ③课程设计报告（一组提交一份，打印） 设计报告需要包括以下内容：设计题目、设计要求、硬件设计（包括原理图和核心芯片的重要特点）、软件设计流程图、重点程序的解释、总结、制作的电路板照片图。 （3）遵守各项规章制度。 六、课程设计内容及时间安排 设计任务题目? 每个小组任选一个题目，小组人数3人。根据现有的电子元器件和设计条件情况，经指导老师审核，学生也可以自拟合适其它题目。 基于51单片机的电子钟设计 显示格式为：XX?XX?XX，六位LED数码管由左向右分别为：时、分、秒。 操作要求：KEY1用于进入修改时间状态，每按下一次，分别切换时、分、秒闪烁，表示要修改时间的部分，第四次按下则恢复到正常显示；KEY2、KEY3用于修改时间，每按一次KEY2时间对应部分加一，每按一次KEY3时间对应部分减一。 定时精度：每天误差10秒以内。 基于51单片机的按键计数器设计 显示格式为：XX?XX?XX，六位LED数码管显示0 ~ 999999。 操作要求：KEY1 、KEY2分别用于加减预置计数次数，按下一次数字分别加减一，如果连续按下超过2秒，则数字快速连续加减变化；KEY3用于计数器启动/预置状态切换，按第一次进入预置状态，再按一次回到计数状态；KEY4用于模拟单片机外部计数脉冲，每按下一次显示的设置加一，如果计数次数到预置数，则数字闪烁，蜂鸣器发音。 基于51单片机的LED彩灯设计 显示要求：显示部分由十六个LED灯组成，实现彩灯在开启时满足不一样的闪亮方法。按键可以在彩灯使用的时候选择不同的亮法，使彩灯变化多样。 显示模式：（1）彩灯从左到右依次移动循环点亮；（2）彩灯从右到左依次移动循环点亮；（3）彩灯从左到右依次点亮；（4）彩灯从右到左依次点亮； 操作要求：KEY1用于切换4种显示模式，每按一次切换一次显示模式；KEY2用于改变LED变化的快慢，三种速度分别为0.1秒、0.5秒、1秒，KEY2每按一次切换一次速度。 基于51单片机的交通灯设计 显示要求：东西（A）、南北（B）两干道交于一个十字路口，各干道有一组红、绿、黄三个指示灯，指挥车辆安全通行。红灯的设计时间为60秒，绿灯55秒后改为黄灯闪烁5秒警示，然后绿灯亮。2位LED数码管显示用于显示倒计时时间。两组干道的放行时间可以单独设置。 5. 报警器与旋转灯 显示要求：蜂鸣器发出报警声，8只LED灯旋转点亮，点亮时间间隔1s。 操作要去：按下开关，蜂鸣器发声，LED灯循环旋转点亮。 2、技能要求 1） 熟悉、掌握各种外围接口电路芯片的工作原理和控制方法； 2） 熟练使用单片机汇编语言进行软件设计； 3）熟练使用Proteus、Keil软件进行仿真电路测试； 4）熟练使用Protel软件设计印刷电路板； 5） 学会查阅有关参考资料和手册，并能正确选择有关元器件和参数； 3、时间安排 时间 内容安排 第一周周一 教师集中讲解相关知识点、课程设计要求、布置任务。 第一周周二、三 完成原理图的绘制，在Proteus中进行仿真电路测试 第一周周四、五 完成源程序的编写，调试，在Proteus中完成软、硬件联合调试 第二周周一、二 完成硬件电路模块的制作 第二周周三、四 完成程序烧写，系统电路调试完毕，课程设计报告的撰写 第二周周五 分组答辩 七、参考资料 51系列单片机设计实例[M] (第2版). 北京航空航天大学出版社,2006.2 [4] 张洪润等.单片机原