童话故事350字.doc

童话故事350字 童话作文350字：口香糖奇遇记 童话作文350字：口香糖奇遇记 大家好！我是口香糖，我的老家在超市的货架上，我有许多的兄弟姐妹。 有一天，我正在睡觉，忽然间被一只大手放进了推车里，被带回了家。小主人迫不及待地打开包装盒，把我取出来，放进一个黑洞，我被两排牙齿反复嚼着，最后被吐出来，扔进了垃圾袋。这里可真闷呀！我不禁自言自语道。我实在太累了，所以也没顾得上这里有多臭,一会儿就睡着了。 第二天早上，我揉了揉惺松的睡眼，这时我才发现，我躺在一条整齐、干净的马路上了！我太高兴了，终于不用住在臭哄哄的垃圾堆里了。可是，我住哪里呢？难道就这样住在大街上吗?我又着急起来。 先去蚂蚁老弟家住一夜吧，他们一定会答应的。我心想。这时，刚好有一个叔叔经过这儿，我连忙粘在他的鞋子上。就这样，我来到了蚂蚁家，敲了敲门，大声喊道：蚂蚁老弟！蚂蚁老弟！ 门开了，一只小蚂蚁问：你是谁呀？我说：我是口香糖，来借宿一夜。那只小蚂蚁连忙说：请进，请进！我不好意思地说：给你添麻烦了！ 小蚂蚁请我吃晚餐。菜肴好丰富呀！有小麦炒花生米，油爆玉米粒我狼吞虎咽吃个没完。咯咯咯我摸了摸肚子说：好饱呀！小蚂蚁说：你再去试试我们新研究出的好吃不胖食品---玉米饼吧！我连忙说：不要了，谢谢你！蚂蚁给我铺好了床，我十分感激地再一次道谢。蚂蚁说：老哥，你就别说这种话了，咱俩啥关系啊！好了，快睡吧！明天我带你去我的饭店看看。说完蚂蚁就关灯睡觉了。 一早，蚂蚁就来叫了：老哥，起床了！7：00啦！我穿好衣服，粘在蚂蚁背上，跟着他去了饭店。 正在我左顾右盼之际，忽然，头顶一黑，一双大脚压在我的身上，我还来不及跟蚂蚁道别，又开始了下一个旅程。 篇二：数字)王国的故事(350字)作文 精选作文:数字)王国的故事(350字)作文 在一天晚上，从数学书本中跳出几个数字，有1到9这些数子在说谁的能力最大。 数字1说：我的能力最大，人们常常写到我。数字2说：我的能力最大，生活中常常出现我 的身影。数字9不耐烦了，大声说道：我的能力最强，我可是你们的老大，数字3和数字8 带着数字们，异口同声地说道：你这个数字9还算老大，我们都比你能力大。 数字们抢 着说：我的能力最强。一不小心把数学书本吵醒了，数学书本问：你们大声吵闹什么。数字 们说：您评评理，谁的能力最大？数学书本语塞了，他想了一会儿，便说：你们的能力一样 大，没有什么人是能力最大！四年级:陈洋洋是我 篇一：作文—数字王国的故事 听，数字王国里热闹 非凡，大家吵吵闹闹，不可开交。到底是怎么回事呢？它们为什么争吵呢？仔细一听，原来 它们是在比大小呢！ “9”气势汹汹地说： “个位数里是我最大！” “÷”听了语重心长 地说：“你别这么骄傲，个位数里，各有各的特长，你这样说好像有点不讲理呀！” “谁不讲理了！我只 是实话实说而已。难道不是吗？”“9”更加骄傲了。 “÷”摇摇头，他见 “9”如此不讲理，就把手一招，一只眼“0”温柔地走过来，“÷”用“0”一除，“9”消失 得无影无踪了，原来是没脸见人，躲起来了。 咦，一阵哭声从数字 王国的一个角落传来。让我们去看看发生了什么情况。好心肠“×”过去一问，“1”抽噎着 说：“10’嘲笑我是小不点、矮子，自然数里排队伍，我总是站 了！“1”马上破 泣为笑了。 数字“4”看了，马 上跑过来乞求“×”说：“×’阿姨，8’说我这个数字不吉祥，跟死同音，你能帮我换一 个吗？”它话音刚落，“×”就把“5”叫来，两个数一乘，“4”马上就变成“20”了，就一 路哼着歌儿走了。 只有“2”最守本分， 一会当最小的质数，一会当偶数，帮小朋友们做算术题，从不嫌弃自己，也不在乎别人的闲 话。“+”看在眼里喜在心里，把“98”叫来和它作伴，两个数一加就圆满了，它们得100分 了！“+”笑呵呵地说：“数字王国里就属你最懂事，大家都要向你学习才好！”“2”不好意思， 脸居然红得像个大苹果。 听了数字王国的故 事，小朋友，你们听明白了吗？ 滨江一小四（2）班 陈 珂 2011-12-19 篇二：《奇妙的数字 王国》读中交流课 《奇妙的数字王国》读中交流课 教学目标： 1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。 2、交流、赏析精彩片段的描写方法。 3、初步评价人物形象。 教学重点： 了解已读部分的故事内容。 教学过程： 一、激趣导入 师：诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识，还可以丰富我们的精神生活。 1、最近，老师和同学们一块读了一本有趣的书，那就是——《奇妙的数王国》。为什么说这是一本有趣的书呢？——生自由发言（故事有趣、人物有趣、知识有