第一人称写事作文650字.doc

第一人称写事作文650字 第一人称的写作 所谓“第一人称的写作”指的是写作切入的视角,以“我”观物,以心写物。《语文课程标准》明确提出:加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,鼓励想象和幻想、鼓励有创意地表达。写作要取材于生活,贴近心灵,只有体验了生活的气象百态,触摸了心灵中的悲欢离合,才能将情感注入客观,文章才不是一潭死水。“第一人称的写作”体现了这一要求。 一、“我”离不开社会 中学生作文的基础离不开他们的文化背景。“文化包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂的整体。”这就表明,如果离开我们所处的文化背景妄谈作文的第一人称,那些为第一人称作文所设计的若干模式都将是速朽的,第一人称的写作离不开社会。 二、个性需与理性相结合,培养学生的完美人格 写我自得之见,抒我自然之情,用我自由之笔,显我自在之趣。正是遵循这一精髓要旨,我们在写作中,着力倡导学生说真话、抒真情,让他们用自己的眼光看周围世界。“文以载道”,它不仅是工具,还要负载一定的思想,因此在作文教学中渗透思想道德教育,做到防微杜渐,第一人称作文必须实现真情与健康的和谐统一。 要让学生懂得,要写好文章,不仅要有好的语言素养和写作技巧,更要有好的人品;仅做到“真”还不够,还要做到“善”;只有做到 篇二：童年趣事作文650字 童年趣事作文650字 童年趣事作文650字（一） 每每轻抚右手，许多童年“趣事”就浮现眼前，思绪在不知不觉中，已飘向远方。 小时候我很顽皮，也不细心，总是喜欢挑战刺激。刚满八个月的我，就有攀岩的倾向——酷爱爬高高的沙发顶。经过我的一番苦练，我爬沙发顶的速度已经达到炉火纯青的程度。有一次趁爸爸妈妈 不注意，我便如离弦之箭，飞快地爬上沙发顶。攀上了“高峰”，我心里好不愉悦，下巴微微抬起，月牙儿的嘴巴两侧有一对浅浅的酒窝，好像在示威呢！不留神脚一滑，我的屁股开了两朵奇丽的小花?? 渐渐长大了，我还是那么顽皮，时不时总因调皮而闹出笑话，而且总是“伤痕累累”，青一块，紫一块的。 不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里电视机前有一张床垫，看动画片时我就喜欢在这张床垫上又蹦又跳。父母总是好言相劝，但我始终当作耳旁风。 在我上幼儿园大班时，“蹦床”的频率更高了。一天晚上，父母陪我看动画片，我又在床上蹦跳，一双炯炯有神的眼睛紧紧跟随着动画的放映，脸部表情也随着主角的遭遇而变换，手舞足蹈。我一边盯画面，一边蹦跳，嘴里时常发出一些怪叫。突然，我脚下生花，“哎哟！”一声惊叫，原来我脚滑踩空，整个人重重摔在床上，动弹不得。妈妈连忙抱起我，和爸爸一起赶到骨科医院。经检查，右手韧带拉伤，幸好没骨折，但暂时不能动了。 经过二十多天的调养，我的手才完全康复。有了这次教训，我逐渐收敛，看动画片时也相对安分守已了。每个人的童年都会有不知世事的时候，有时顽皮是必经之路，只有走过了才知道对与错。此所谓“不听老人言，吃亏在眼前”。 童年趣事作文650字（二） 我和爸爸妈妈去动物园看马。 它们无聊的站着，等待有小孩儿来骑它们。天气很热。马儿们却很自在，无忧无虑的在那里叫唤，欢快的跺着脚呢。 爸爸再给牵着马儿的人钱呢，好让我尝尝骑马儿的味道。人在给马儿解绳子，马儿在吃草。我一瞬间内，发现了马儿吃草的样子：马儿闭着眼吃草；嚼东西的时候，似乎还露出了一点牙齿。看着马儿吃着草，自己也来了点儿口味。 我的幼稚心灵竟在马背上发挥了，我突然对爸爸问道：“爸爸，马儿们为什么闭着眼吃草呢？” 爸爸连思考都没思考，接着回答了我的问题：“因为它们怕被尖东西扎着，它??” “不！”我抢走了爸爸的话说：“我想，它们因该是累了，所以才闭着眼吃草的。”我有很多说不完的话呢，我还有那么多的想法呢。 爸爸点了点头，又笑了笑。 后来，妈妈又不同意我的观点说：“小孩子哪有这么多不啊，听你爸的就行了，还这么多的毛病呀！”妈妈看起来很生气，我都想哭了呢，妈妈也真是的。 今年，我依然想去动物园看马儿们。可妈妈就是不让我去，而且哭是不管用的，看来没希望了呢，谁让我去年和她闹别扭的呀。 一天，我问妈妈马儿冬天去哪呀？妈妈好像又想起了去年，所以她二话不说，去洗衣服了。 我好像在去看看马儿们呀。我要是有只马儿要有多好，找个大空地，骑着它飞奔；让它尝尝我们人类吃的东西；拎着它随处转转；和狗交朋友?? 我喜欢马儿。马儿，从远古的沙场尘烟中驰骋而来，雄浑、高昂、豪迈。几千年来，马用自己的力量和赤诚经历了血与火的洗礼，随人类的发展流动为一种精神，成就了源远流长的神韵。 童年趣事作文650字（三） 每一个人都有自己的童年趣事，我也是一样的。今天我来给你们讲讲我的童年趣事。 我现在是