高三英语复习资料24.ppt

①When leaving the airport，she waved again and again to us. 离开机场的时候，她一次又一次地向我们挥手告别。 ②While_waiting_for the train，I had a long talk with my sister about her work. 在我等火车期间，我和我的妹妹就她的工作长谈了一次。 ③In a few minutes，the tiger ate the wolf，leaving_only_bones. 几分钟内，老虎就吃掉了狼，只留下骨头。 重点提示：whose的用法归纳： (1)whose作“某(些)人的……”解，为who的所有格，它所指代的先行词必须是人。它引导的定语从句修饰它的先行词，同时它本身在从句中作定语。如： Mr.Liu wants to talk to the students whose_homework hasn’t been handed in. 刘老师要跟那些没交作业的学生谈话。 (2)whose也可作which的所有格，作“某(些)物的……”解。它所指代的先行词必须是物，其语法功能同上。如： They live in a room whose_window opens to the south. 他们住在一间窗户朝南开的房间里。 (3)whose既可引导限制性定语从句，亦可引导非限制性定语从句。如： Have you seen the film“Titanic”，whose_leading_actor is world famous? 你看过《泰坦尼克号》吗？它的男主角世界闻名。 (4)由于whose具有兼作who的所有格和which的所有格的双重功能，故在指人时可用of whom替换，指物时可用of which替换。如： ①This kind of book is for children，the_native _language _of whom(＝whose native language)is Chinese. 这种书是供母语是汉语的儿童看的。 ②Mr.Brown has written a novel，the_name_of_which(＝whose name)I’ve completely remembered. 布朗先生写了部小说，其书名我完全记得。 ①Mary seems(to_be)a very sensible person.＝It_seems_that Mary is a very sensible person. 玛丽像是个非常明智的人。 ②It seemed_like a good idea at the time. 当时这主意好像不错。 ③I seem to_have_forgotten your name. 我似乎忘了你的名字。 ④It seems as_if/though everybody else knew except me. 看上去好像除了我之外别人都知道。 Loading… … 必修五 教材梳理回顾 高效互动课堂 针对训练 Module 6　Animals in Danger 一、单词自查 (一)重点单词 1． vt.使……处于险境；危及→n.危险 →adj.危险的 →adj.濒危的 2． n．挣扎；斗争→v.奋斗；拼搏 3． adj.值……钱的→adj.值得的，应得的 →adj.值得花时间/金钱/精力的 4． adv.同时 5． n．奇迹→adj.精彩的 6． n．焦点 endanger danger dangerous endangered struggle struggle worth worthy worthwhile meanwhile wonder wonderful focus (二)基础单词 1． n．保护区；保护圈→n.保留地 →adj.保留的，包租的 2． n．栖息地→n.住所，住处 →n.居民 3． adj.灭绝的；绝种的→n.灭绝，绝种 4． vt.保护→adj.保护性的 →n.保护 reserve reservation reserved habitat habitation inhabitant extinct extinction protect protective protection 5． vt.剥皮；去皮n.皮→adj.无皮的 6． n．(某事发生的)准确地点；现场→adj.有污点的；脏的 7． n．(-s)环境；情况→adj.有条件的 8． vt.涉及；包括→adj.棘手的，有关