四、五年级五线谱入门学习-李莹.doc

四、五年级五线谱入门学习 李 莹 四、五年级五线谱入门学习 《学习五线谱》（一）（2课时） 　　? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ???认 识 音 名、唱 名 ? ???孩子们都喜欢听《白雪公主》的故事，用故事中的七个小矮人，老大、老二——老七都有自己的两个好听的名字引出音名 C、D、E、F、G、A、B和唱名1、2、3、4、5、6、7。 师：小朋友们，你们听过《白雪公主》的故事吗？你们喜欢故事中的谁啊？ 幼：白雪公主、七个小矮人…… 师：七个小矮人呀非常的善良可爱，你们想不想见见他们长得什么样啊？ 幼：想…… 　 出示七个小矮人图片。 师 ：我们很多小朋友有两个名字：一个大名，一个小名，如：张婕小朋友，她还有一个名字叫楠楠，在幼儿园我们叫她的大名张婕。在家里妈妈叫她的小名楠楠，不管是叫她张 婕还是楠楠，都是指她一个人。 师： 那可爱的七个小矮人呀也有两个名字，一个叫音名还有一个叫唱名。瞧，他们的音名写在他们的身上呢！有谁能认出吗？学过英语的孩子就认识这7个字母了，不认识的逐一教认）师：CDEFGAB是七个小矮人的音名。他们还有一个更好听的唱 名叫do re mi fa sol la si，在七个小矮人图片下方对应 出示1234567。这里要教会幼儿能分清简谱的唱法 　　 　　（二）熟记音名和唱名 　　师： 提问： ? ??1、七个小矮人穿的衣服各是什么颜色？（帮助对号记忆） 　　2、提问：“老大”的音名叫什么？“老大”的唱名叫什么？依次提问到“西”　　3、引导幼儿观察：音名字母CDEFGAB的形状象什么？ 　　（三）教唱歌曲 1=C?? ??1 2 3??| 1 2 3 | 1??2 3??4? ?| 5??6??7??|??7 6 5 4 | 3??2 |1—|| 小朋友? ? 来唱 歌??C??D E??F? ???G??A??B? ? 西啦 嗦 发? ?咪 瑞 哆 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ? ?（四）游戏：把音名、唱名用彩色笔写在卡片上。 　? 1、名字配对（老师说“老大”，幼儿边找出老大的音名、唱名卡片） 　　2、老师任意举一音名卡片，幼儿说出说它的唱名 　　3、老师任意举一唱名卡片，（是简谱1234567）幼儿说出说它的音名。 　　后记： ???为了加深孩子的记忆，提高孩子的想象力，提问音名字母形状象什么的时 候，你会惊喜的发现孩子的想象力是多么的丰富！孩子们可以说出象圆、月亮荡船、象汉字的“山”、牙刷、梳子、大型玩具里的滑梯、小蜗牛、梯子、耳朵……有个孩子说D象他家洗手间的马桶，当时家长们都笑了，仔细想想你不得不佩服他的观察力啊！马桶的口不就近似D的形状吗？ 2、由于孩子喜欢七个小矮人，所以在认识他们名字的过程中会很轻松的记得七个音名和唱名，为以后的快速认识七个音在五线谱中的位置和记和弦打下良 好的基础。 ? ? ? ???附：音名和唱名图片 不错,很适合幼儿教育. ? ?? ?其实,我们俩的方法差不多.只是我没有象你这么细的写出来.我基本也是套用这个故事,但认识这7个音名、唱名时是把它们拟人化了,说的音符宝宝.而且学唱名的时候,每个唱名用幼儿喜欢且能记住的dodo? ???rere........双音叠在一起.这样孩子记忆起来很顺口也好记.识谱的时候,我是用游戏《音符宝宝找家》来让孩子认识每个音在线谱上的位置和每个音的音名唱名的.比如:师： 每个小朋友都有自己的家,音符宝宝也有家,那它的家住在哪里呢?就住在美丽的五线谱王国里面.(事先以故事引出五线谱并认识过五线谱的线、间等） 　　师： 我们先来找找dodo的家（中央c）住在哪里呢？它的家呀住在五线谱王国高音谱表的的下加一线上。 　　?师：dodo的音名是什么呢？ 　　?幼：音名c 　　?师：我们每个小朋友都有两个名字，在家里妈妈叫你们的小名，比如：阳阳、瑞瑞、虎虎等，在学校老师叫你们的大名。不管是叫你们的小名还是大名，都是指你们同一个人。那音符宝宝也有两个名字，除了音名还有一个叫唱名。那dodo的另一个名字叫唱名：do（为了让幼儿加深记忆，可以对一个问题从不同角度反复提问。） ? ?? ???如 师??： 高音谱表的下家一线是谁的家啊（幼儿：dodo 的家） ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? dodo的音名是什么？（c） ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? dodo的唱名是什么？（do） ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?dodo的家住在什么地方啊？（高音谱表的下家一线）。。。。。。 ? ?? ?每一个音都这样反复提问几次，孩子很快就可以分清楚音名、唱名及每个音在线谱上的位置了。 游戏中学习五线