微笑这个童话故事.doc

微笑这个童话故事 宽容，一个微笑的童话！ 深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风轻云淡;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼万千;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有葱郁连绵。让我们宽容起来!尽情的绽放微笑吧!，笑出最美丽的容颜! ——题记 道德的最高境界就是宽容。宽容，多么神奇的两个字。在我们心中，有了宽容才变得温暖；生命会因为宽容而更加精彩；整个世界，充溢着宽容才能更美好。生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默。那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。所有人都知道春天里的阳光总是很明媚、很和煦，暖暖地照在身上、脸上，你不由得不心脉柔动，温情丰盈，脸上的笑容不知不觉就灿烂开来，这时的你无论遇到什么事，碰见什么人，都会和颜悦色，语调轻柔，就这样，一切都被柔化了，温情的海淹没了整个世界。我们都不是圣人，都是尘世间最平凡的人，人的宽容之心可能有限，但依然要用这颗宽容之心对待别人，也许你没有富有的生活，但你如果能宽容别人，那么你就是拥有了快乐和幸福的人。 当我静下来的时候，仔细想一想;在很多时候，很多场合，只要人与人之间多一点宽容，心中就会多一点温暖，生活就会变得精彩和谐，我们的微笑绽放的也就越加美丽灿烂！一份宽容，一个微笑，一份温暖，一个微笑就会成就你一个愉快的心情。一个微笑代表着宽容 学会宽容，会使你多了份友谊，少了份仇恨；学会宽容，会你使多了份快乐，少了份忧虑；学会宽容，你的世界会处处充满欢声笑语，你的世界满是春天！  开心的笑容，温柔的语调，象极了春日里的阳光，让你温暖，让你舒畅。 开心的笑容，愉快的语调，会化解生活中许多的不如意、不开心，当事情过去的时候，你就会发觉事情根本就不象当初感觉的那么的不如意、不开心。这时的你是不是会感谢自己的笑容和愉快的心情呢？将开心的笑容绽放在脸上，用温柔的语调去诉说一切吧，你会觉得生活多美好，世界多美丽。如果我们都能拥有宽容和微笑，这世界一定会变的更加美丽的。回首面对过往，我们只有淡淡一笑。面对那些无奈，那些悲哀，那些眼泪欢笑，那些伤痛的痕迹，微笑过后，继续向前走。 当宽容从我们身边飘然而过，我们来不及回味来不及珍惜的时候，她也给我们留下了一卷天书——那就是微笑。当漫山遍野仿佛盛开的花朵一样飘满红叶的时候，那正是多情的宽容写下的满卷诗篇。当宽容轻轻挥手从我这里作别的时候，我仍然沉醉在的微笑绽放的笑意里。 所以，朋友们，不要让我们的微笑遗失在宽容的世界里！让我们一起携手宽容，让这个微笑绽放的童话书写的更加美丽！ 篇二：《微笑》课件 中班语言说课稿“童话故事” 《微 笑》 ------合江镇第二幼儿园 徐梅 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知道如何去关心别人，让幼儿初步了解并体验人与人，人与整个环境和协相处的快乐感觉，学习并尝试与他人相处的方式，促进社会交往能力的发展也显得尤为重要。为了更有效的向幼儿进行这样的情感教育和思品教育，我生成了本次故事教育活动。 一、说教材内容 《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 二、说教学目标 为了提高幼儿素质，引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美，根据我班幼儿的认知水平和心理发展的特点是，我确定了本次活动目标： 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称，角色和故事的 主要情节。 能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。 情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以去帮助别人，给别人带来快乐。 三、说教学重难点 由于我班幼儿在情感方面和认知理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，因此使幼儿理解故事情节和内容，了解故事的含义是本活动的重点。通过让幼儿理解“微笑”的真正含义来感染幼儿，美化幼儿的行为，让幼儿主动帮助别人，愿意给别人带来快乐则是本活动的难点。 四、说教学准备： 为了更好的开展活动，我自制了多媒体课件，运用课件可以符合故事情节的发展，动画形象生动有趣，能激发幼儿的学习兴趣，吸引幼儿的注意力。另外我准备了故事的图片有助于幼儿观察。还给每个幼儿准备两张空白圆形卡片和彩笔，通过自己动手制作，加深幼儿对故事含义的理解。 五、说教法、学法 托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教，而应采用恰当的教学