历史必修三专题五2人民教育事业的发展.ppt

2、成就 （1）基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲； （2）中等职业教育和高中阶段职业教育发展迅速，普通教育结构进一步优化； （3）成人教育成绩显著； （4）高等教育总体规模发展迅速，初步形成了多种层次多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。 三、教育事业的蓬勃发展 邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措和取得的成就有( ) ①提出“三个面向”的指导方针 ②国民教育体系初步形成 ③颁布《义务教育法》 ④实行“科教兴国”发展战略 A.①②③　 B.②③④　 C.①②③　 D.①③④ 【解析】选D。本题考查学生的调动运用历史知识的能力。根据材料中“改革开放”后所取得的成就可知①③④正确，②出现于20世纪60年代。 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何处着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出( ) A.“载人航天工程”　　　　B.“双百”方针 C.“科教兴国”战略　　　　D.“三个面向”方针 【解析】选C。本题考查学生识记辨析的能力。材料中心内容是抓教育和科技，A项是单纯科技战略；B项是文学艺术方针；D项是教育方针。只有C项符合材料中心。 教育在当今科教兴国中的作用 1.教育通过培养人才，来提高社会经济发展的知识含量； 2.教育不断提高劳动力素质，发掘劳动力的巨大智力资源； 3.教育致力于培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力； 4.教育依赖社会各方面整体水平的提高，反过来，教育也可以促进科学技术形成规模，从而改善社会经济结构，促进经济效益的良性发展。 5.教育的大力投入，有利于后发型国家摆脱贫穷落后的状态。 结论：国运兴衰，系于教育 9：新时期中国教育面临着严峻的挑战，原因是什么？ （1）随着科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，中国只有加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。这迫切需要提高劳动者的素质和培养大批人才。 （2）至20世纪末，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这还远远不能满足现代化建设对人才的需要。 * * 一、社会主义教育的兴办 1、教育制度的确立 （1）背景 ①新中国建立，教育事业拉开了序幕； ②《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育事业是民族的、科学的、大众的文化教育。 （2）措施 ①加强思想政治教育； ②积极改革学制，对各级学校进行调整； ③教育面向工农和工农子女； ④在各类学校中优先录取工农子女入学受教育。 1954年《中华人民共和国宪法》颁布。 新中国教育为人民大众服务。 1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 （3）意义 ①逐步建立起新的教育管理制度； ②顺利完成了从半殖民教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度； ③使数万名工农干部、劳动模范、产业工人受到了比较正规的中等教育和高等教育。 2、教育性质的确定 （1）标志： （2）性质： 3、教育方针的确定： （1）标志： （2）内容： 一、社会主义教育的兴办 4、教育方针的实施 （1）措施： ①刘少奇倡导学校“两种教育制度”与工厂机关“两种劳动制度”； ②改革办学体制，多种形式办学； ③新建一批多学科工业大学和多种专门学院； ④充实和新建了紧缺学科和新的专业。 （2）成就： ①到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系； ②奠定了共和国教育持续发展的坚实基础； ③培养造就了一批国家经济建设的新生骨干力量。 一、社会主义教育的兴办 新中国成立后十几年间，我国初步形成了国民教育体系。这一体系包括( ) ①学前教育 ②大中小学教育 ③成人教育 ④全日制教育 ⑤半工半读和业余教育 A.①② B.②③④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤ 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。经过十几年的探索发展，到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。学前教育、大中小学及成人教育粗具规模，全日制教育、半工半读和业余教育共同发展，从而奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。 1、背景 （1）“文化大革命”爆发后，全国形势一片混乱； （2）全国大中学校招生工作基本处于停顿状态； （3）1966年，废止高考制度。1968年，全国掀起一场大规模的、持续的知识青年“上山下乡”运动。 2、表现 （1）各地开