四稿论现代秘书的信息素养.doc

目 录 诚信声明……………………………………………………………（3） 论文题目……………………………………………………………（4） 中文摘要……………………………………………………………（4） 一、信息与信息素养………………………………………………（4） （一）信息…………………………………………………………（4） （二）信息素养……………………………………………………（4） 二、现代秘书信息素养所包含的主要内容………………………（4） （一）现代秘书的信息观念………………………………………（5） （二）现代秘书的信息意识………………………………………（5） （三）现代秘书的信息能力………………………………………（6） （四）现代秘书的信息知识………………………………………（7） （五）现代秘书的信息道德………………………………………（8） 三、现代秘书信息素养不高的原因………………………………（9） （一）对自身的认识不足…………………………………………（9） （二）秘书人员的思想观念与知识经济和信息时代的发展脚步不合拍 （三）秘书人员对现代信息技能的学习积极性不高……………（9） 四、提高现代秘书信息素养的必要性……………………………（10） （一）时代发展的需要……………………………………………（10） （二）由信息的特点及价值决定…………………………………（10） 五、提高现代秘书信息素养的途径………………………………（11） （一）从外部环境来说……………………………………………（11） （二）从秘书自身层面来说………………………………………（13） 参考文献……………………………………………………………（15） 英文摘要……………………………………………………………（15） 致谢…………………………………………………………………（16） 陇东学院本科生毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 作者签名： Patrieia Breivik，1989年美国图书协会（ALA）Doyle在《信息素养全美论坛的终结报告》中将信息素养定义为：一个具有信息素养的人，他能够认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的要求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案，从包括基于计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息于实际的应用，将信息与原有的知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。 我国对信息素养问题的研究起步较晚，钟启泉、王吉庆教授认为：“信息素养是一种可以通过教育所培育的，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力”。这个见解丰富了对信息素养的研究，也在一定程度上反映了我国在该研究领域的主流思想。 二、现代秘书信息素养所包含的主要内容 现代秘书的信息素养，是秘书人员在工作实践中根据组织内外信息环境的发展要求，自觉接受教育训练而逐步形成的对待信息活动的修养与能力，它是一个涵盖广泛的综合型概念，主要包括秘书的信息观念、信息意识、信息能力、信息知识和信息道德。 （一）现代秘书的信息观念 现代秘书的信息观念是指秘书人员对信息的初步认识以及在秘书工作实践中形成的对信息价值的总体印象，比如：对待信息技术和信息工具的观念，秘书人员如何看待信息技术，如何认识信息网络的功能，这就是衡量信息观念先进与否的一个具体标准，据了解，大多数秘书人员认为，互联网和各种局域网既是一种新的认识工具，又是一种新的生产力，秘书工作只有同网络结合起来，才能产生新的生机和活力。但也有部分秘书人员对信息技术有一种神秘感，对信息网络不感兴趣，不能够运用现代的高科技技术来进行办公操作。如果秘书人员具备先进的信息观念，积极的了解网络，熟悉和使用网络，就可能主动的去利用，从而减少许多不必要的重复工作，反之，就会因为远离网络而对做好秘书工作一筹莫展。现代社会良好的信息观念，本质上是在尊重知识，崇尚科学、终身学习，在勇于创新的基础上，树立起来的“信息就是资源”，“信息就是财富”，“信息是领导决策的基础和依据”的信息能力。 （二）现代秘书的信息意识 现代秘书的信息意识是指秘书人员对秘书工作信息的感觉、知觉、情感、意志等心理品质，即秘书信息敏感意识的培养。它具体表现为对信息是否具有特殊的、敏锐的感受力和持久的注意力。秘书人员具有强烈的信息意识，就会积极主动地挖掘、搜集、利