- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
打印电子测量与仪器题参考答案
电子测量与仪器习题参考答案
第一章
一、填空题
1.测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是 实验方法 ,测量结果由 数值 和 单位 两部组成。测量结果与真值之间的差异称为 测量误差 。
2.电子测量是泛指一切以电子技术为基本手段的测量。即以电子技术理论为依据、电子测量仪器和设备为手段,对各种电量、电信号以及电子元器件的特性和参数进行的测量。
3.在电子测量的各项内容中,具有重要意义的是频率、电压、时间和阻抗的测量。
4.电子测量按测量方法可分为直接测量、间接测量和组合测量;按被测量性质分为时域测量、频域测量、数据域测量和随机测量。
5.计量的三个主要特征是统一性、准确性和法制性。
6.计量基准通常分为国家计量基准 、国家副计量基准 和工作计量基准三类,也分别称作一级、二级、三级基准。
7.比对的目的是考核量值统一性。
8.根据测量误差的性质和特点,可将误差分为随机误差 、系统误差和粗大误差。
9.随机误差的特点主要有三个:有界性 、对称性和抵偿性。
10.在相同的条件下多次测量同一量值时,测量误差的绝对值和符号保持不变,或测量条件改变时按一定规律变化的误差称为系统误差。
11.测量结果通常用准确度 、精密度和精确度三个参数来评定。
12.某测试人员在进行石英晶体振荡器输出频率试验中,测得其平均值为10000Hz,则此次测量的绝对误差△X=2Hz,相对误差A=2/10000。
13.在线性仪表进行测量时,为尽可能减小示值误差,一般应使示值指示在仪表满刻度值的2/3以上区域但对于指针式欧姆表,量和的选择应以电表指针偏转到最大偏转角度的1/3~2/3区域为宜。
14.为提高曲线修匀时作图的准确度,通常采用的方法是分组平均。
15.电子测量食品的功能包括变换功能 、信号处理与传输功能、测量结果与显示功能三种基本功能。
16.电子测量食品的接地有两类,安全接地的目的是保障操作者人身安全,技术接地的目的是保证电子测量仪器正常工作。
二、选择题
1.在电子测量中,测量精度最高的测量是(A)。 A.频率 B.电压 C.电流 D.功率
为了保证公众安全、国民经济以及社会发展,根据法制、技术和行政管理的需要,由政府或官方授权进行的、强制性管理的计量是(C)。 A.科学计量 B.工程计量 C.法制计量 D.计量监督
3.下列各项中不属于国际单位的是(D)。A.坎德拉(cd) B.开尔文(K) C.摩尔(mol) D.千米(km)
4.下列不属于测量误差来源的是(B)。
A.仪器误差和(环境)影响误差 B.满度误差和分贝误差
C.人身误差和测量对象变化误差 D.理论误差和方法误差
5.被测量的真值是(B)。
A.可以准确测定的 B.在甘一时空条件下是客观存在的,但很多情况下不能准确测定
C.不能准确测定 D.客观上均不存在,因而无法测量
下列几种误差中,属于粗大误差的是(D)。
A.仪表未校零所引起的误差 B.测频时的量化误差
C.测频时的标准频率误差 D.读数错误
在相同条件下多次测量同一量时,随机误差的(A)。
A.绝对值和符号均发生变化 B.绝对值发生变化,符号保持恒定
C.符号发生变化,绝对值保持恒定 D.绝对值和符号均保持恒定
被测电压真值为100V,用电压表测量时,指示值为80V,则示值相对误差为(B)。
A.+25% B.-25% C.+20% D.-20%
电子测量仪器的性能指标中,用于描述“在规定时间区间内,其他外界条件不变的情况下,仪器示值变化的大小”的指标是(B)。 A.不确定度 B.稳定度 C.灵敏度 D.纯属度
电子测量仪器按发展通常可分为四个阶段,“软件就是仪器”指的是(D)。
A.模拟仪器 B.数字仪器 C.智能仪器 D.虚拟仪器
三、简答题
1、简述计量与测量之间的联系与区别。
计量与测量之间的联系:计量是测量发展的客观需要,测量数据的准确可靠需要计量予以保证,计量是测量的基础与依据,没有计量就没有测量。同时,测量又是计量联系实际应用的重要途径。只有测量与计量相互配合,才能在国民经济中发挥重要作用。
计量与测量的区别:测量是用被测未知量和同类已知的标准单位量比较,这时认为被测量的真实值是存在的,测量误差是有测量仪器和测量方法引起的。计量是用法定标准的已知量与同类的未知量(如受检仪器)比较,这时标准量是准确的、法定的,而认为测量误差是由受检仪器引起的。
2、量值传递的准则是什么?
量值的传递是按照主基准、副基准、工作基准、各级标准逐级向下传递,一直传递到不同精度的量具和仪器。检定是量值的传递的具体形式。量值传递的准则是:高一级计量器具检定低一级计量器具的精确度,同级计量
您可能关注的文档
- 扁桃栽培需要注意的题11111111.doc
- 手卫生知识与技能培记录.表.doc
- 手工电弧焊加氩弧焊345R板材对接__焊接工艺评定.doc
- 手工电弧焊立焊位单焊双面成型技术.doc
- 手把手教你在黑莓上何装软件--berrybox及blackberry_desktop.doc
- 手拉葫芦产品质量检原始记录.doc
- 手持圈存充值机P10使用说明.doc
- 手持式声学分析仪270操作方法 第二版.doc
- 手持式超声波流量计气体质量流量计价格.docx
- 手持终端常见问题及理方法汇总.doc
- 《认识0~9》(教案)一年级上册数学西师大版(2024).pdf
- 2.3.1 10的认识(教学设计)一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》大单元教学课件.pptx
- 2.3.4 加减混合(分层作业)一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 第二单元 第3课时 6、7的分与合(大单元教学设计) 一年级数学上册(人教版2024秋).pdf
- 5.协商决定班级事务第1课时(教学设计)道德与法治五年级上册统编版.pdf
- 5.这些事我来做第2课时(教学设计)道德与法治四年级上册统编版.pdf
- 教科版(2024)英语三年级上册全册同步练习.docx
- 5.这些事我来做第1课时(教学设计)道德与法治四年级上册统编版.pdf
- 苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》大单元教学任务单.docx
最近下载
- 股骨头缺血性坏死PPT课件.ppt VIP
- 《机动车驾驶人考试场地及其设施设置规范》GA10292022.docx
- (三起点)外研版四年级英语上册《Module4_Unit1_名师课件》.ppt
- 《义务教育语文课程标准解读与实施》-荣维东.pptx VIP
- 1《念奴娇.赤壁怀古》公开课一等奖创新教案.docx VIP
- 果汁饮料市场调查.ppt
- 院内血糖管理信息化系统建设.pptx VIP
- 一测量尺度(尺度)的类型.ppt VIP
- 国电宁夏方家庄电厂2x1000mw机组工程汽轮机旁路装置技术投标文件.doc
- 无损检测技术资格人员考试初、中级无损检测技术资格人员-渗透检测考题二试卷.doc VIP
文档评论(0)