扬州市高中优秀学业量监测专题资源-英语：高考阅读题项能力测试(新华中学孙晓玲 陆旭康).doc

《高考阅读题项》质量监测专题资源包 监测目标 学业基本目标： 在高考阅读理解中，主题概括类试题的考查占有十分重要的位置。掌握所读材料的主旨和大意也是《英语课程标准》和《考试说明》对考生的基本要求之一。只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。 题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践，范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。 监测内容 重难点诠释 【设题类型】1、选出最佳题目（标题）； 2、概括文章大意； 3、概括人物特点。 【设问形式】 1、标题类常见的标题型题干： 1) The best title / headline for this passage might be_____________. 2) The text (passage) could be entitled ______________. 3) What is the best title for the passage? 4) Which of the following would be suitable as a title for the passage? 2、大意类常见的主题型题干： 1) This passage chiefly deals with ____________. 2) What’s the topic of the article? 3) What is the subject discussed in the text? 4) With what topic is the passage chiefly concerned? 标题类解题思路与应试技巧 做这类题时常用略读法。快速阅读文章找出各个段落的主题句。把各个段落的主题句联系起来着眼于全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中心。文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。命题者在出这类题时，常常利用生活常识编造干扰项，把文中的细节当主旨，利用局部信息编造干扰项，编制超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度，考生要特别留意。 大意类解题思路与应试技巧 解答该题型最关键的是找出主题句，把握文章主旨。 突破方法 1．在阅读中，应尽量利用有关信息词确定主题句的位置，比 如在for example，first,second等之前的句子中或在all in all，above all 等之后的句子中寻找并确定。 2．对于主题隐含的段落，要先弄清问题的意思，然后快速通 读文章，逐项排除，最终确定答案。 概括主旨的方法是：先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记叙文寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词。) 。 文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。此时，要注意一些转折词，如but, yet, however, although, in spite of, by contrast, on the contrary等。当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。 不管是选择“主题”还是选择“标题”，实质上都是要求考生从整体上理解语篇内容，找出贯穿语篇的主线；不管是何种体裁的文章，总是围绕一个主题来展开的。在试题设计上，3个干扰项内容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要内容，需要注意甄别。 下面具体分析此类题目的解题技巧一、段落及文章整体的主题大意的理解 解这类试题应根据以下几个步骤，掌握此类题的解题技巧： 1. 寻找主题句，确定文章主题 在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，根据其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的主题句）。因此仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主题概括类试题多采用浏览法 (skimming)，一般不需逐句，只需选读文章的首段尾段或每段的首句和尾句，重点有哪些信誉好的足球投注网站主题线索和主题信息。主题句呈现的形式文首开门见山，提出主题，随之用细节来解释或发展主题句所表达的主题思想。2) 文尾归纳要点，建议，以概括主题。归纳法写作方式。)文中通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释支或发展。 )首尾呼应为突出主题，