海南少数民族地区经济社会发展问题社会实践调查报告.doc

海南少数民族地区经济社会发展问题社会实践调查报告 目 录 介绍篇 支教背景??3 支教目的及意义??3 支教主题??4 支教时间??4 支教地点??4 支教对象??4 指导老师??4 支教人数??4 活动内容??4 人员分工??5 教授课程??6 作息时间表??6 活动时间推进表??6 准备篇 ?10 教学篇 ?11 活动篇 ?14 孩子篇 ?16 生活篇 ?18 调研篇 西部少数民族地区基础教育现状及感想 ——以宁夏回族自治区为例??19 西部少数民族地区健康状况调查与思考 ---有关宁夏同心高血压的调查与分析??23 西部留守儿童心理健康调查 ?27 感想篇 传授知识不如启迪心灵?54 美好的回忆 ?58 支教感悟?61 支教的点点滴滴?63 和你们在一起的日子里?66 繁星点点的夜空?68 感动在路上 ?70 宁夏的夏天 ?73 感谢有你们 ?77 附录 附录一：成员信息表??79 附录二：课程表??80 附录三：调查问卷??81 附录四：团队管理制度及应急预案??86 附录五：“爱心积分超市”积分兑换制度??90 附录六：财务支出登录表??92 附录七：新闻报道??93 附录八：活动图片??96 “青芽伴飞”宁夏实践队实践报告 —宁夏同心县王团镇支教活动介绍 一、支教背景 随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。针对以上情况，我们特组织了 “青芽伴飞”宁夏支教队，准备在宁夏同心县王团镇中心小学进行为期10天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对西部少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，促进民族团结，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。 二、支教目的及意义 1、活动目的： 大学生在三下乡活动过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习、宣传，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想。激发我们成长进步、发福进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才，同时，呼吁全社会关注西部少数民族地区基础教育，关注农村留守儿童。充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。 2、活动意义： 在新的社会环境中推进文化科技卫生“三下乡”，必须认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观。通过深入农村、社区开展支教活动，培养和提高 学生的社会实践能力。让大学生通过自己所学的知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富课余生活。 此外，这次活动同时也是我校”伴飞民族中小学”活动的延伸，我校领导大力支持“伴飞民族中小学”教育的发展，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 三、支教主题 下进实际、下进农村、下进西北少数民族地区；伴飞成长、伴飞理想、伴飞留守儿童的中国梦。 四、支教时间 2013年7月14日——2010年7月24日 五、支教地点 宁夏回族自治区同心县王团中心小学 支教地简介： 同心县，地处宁夏中部干旱带的核心区，是中国第一个回族自治县，也是国家级贫困县。这里常年干旱，百姓靠天吃饭。自南向北由中温带半干旱区向干旱区过渡，具有明显的大陆性气候特征：冬寒长，春暖迟，夏热短，秋凉早，干旱少雨，降雨集中，蒸发强烈，风大沙多，日照充足。大风天气（风速≥17m/s）年平均在8～46天，大多出现的在冬春季节。大风出现时往往伴有沙暴，平均每年达20天。年平均气温8.7，最高气温出现在7月，最高气温37.9，最低气温极值为零下27.7。年辐射热平均142kcal/cm2，日照时数在2750～3000小时之间。主要自然灾害有沙尘暴、干热风、霜冻、冰雹等，其中以干旱危害最为严重。 六、支教对象 宁夏同心县王团镇100多名适龄儿童 七、指导老师： 活动主要负责人： 八、支教人数：13人（详见附