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光 反 应 条件： 暗 反 应 阶段性测试复习专题 有梦的青春才最美 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 呼吸作用回顾 呼吸作用 定义 类型 有氧呼吸 无氧呼吸 概念 反应式 主要场所 阶段反应 元素去向 概念 反应类型 反应式 阶段反应 C6H12O6 2丙酮酸 酶 6CO2 4[H] 能 2ATP 热 能 2ATP 热 酶 6H2O 20[H] 12H2O 6O2 酶 能 34ATP 热 线粒体 细胞质基质 ② ① ③ 这里的[H]实际上是还原型辅酶Ｉ的简化表示 呼吸作用回顾 影响因素 氧气浓度（重点） 有氧呼吸 O2% CO2的总量 无氧呼吸 A B C D CO2释放量 A点：只进行无氧呼吸 B点：有氧呼吸强度等于无氧呼吸 对应总呼吸强度最低 D点：到一定氧气浓度，无氧呼吸消失，总呼吸曲线此后和有氧呼吸曲线重合 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 呼吸作用回顾 探究酵母细胞呼吸方式实验重点 酵母菌的属性 单细胞兼性厌氧异养真核生物 无氧有氧条件控制 A瓶通入空气（有氧）B瓶静置一段时间后封口做实验（无氧） 产物检测及颜色变化 CO2检测：澄清石灰水（浑浊）溴麝香草酚蓝（蓝--绿--黄） 酒精检测：酸性重铬酸钾（橙--灰绿） 实验改进 为检测有氧条件CO2是否除尽，应在NaOH后添加澄清石灰水 还应设置空白对照组 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 光合作用回顾 光合作用色素相关内容复习 实验步骤 剪取材料--研磨--过滤--制备滤纸条--画滤液细线--色素分离 药品作用 无水乙醇：提取色素（色素易溶于有机环境，可用丙酮替代） 石英砂（SiO2）研磨充分，破坏细胞结构 碳酸钙（CaCO3）保护色素分子，防止被酸性物质破坏 层析液：色素在其中溶解度越大，扩散速度越快，分离色素 条带顺序 从上到下颜色依次为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色。 对应的色素依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b 含量、溶解度差异性分别对应条带宽度和间距 色素种类和光波吸收 叶绿素（a和b）占光合色素3/4，主要吸收蓝紫光和红光 类胡萝卜素（胡和叶黄素）占1/4，主要吸收蓝紫光 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] 光、酶、色素 过程： 场所： 类囊体的薄膜上 物质 H2O 光 酶 [H] + O2 ADP+Pi + 光能 酶 ATP 能量 光能 ATP中活跃化学能 ADP+Pi 酶 ATP co2 C5 固 定 2c3 [H] 供氢 酶 (CH2O) [糖类] 场所： 条件： 过程： 叶绿体基质 酶 多种酶 参加催化 co2+ C5 酶 2c3 2c3 酶 (CH2O) C5 [H] ATP ATP 酶 ADP+Pi +能量 物 质 能量 ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能 还 原 酶 ATP 供能 ADP+Pi 卡尔文 20世纪40代 鲁宾 卡门 1939 恩格尔曼 1880 萨克斯 1864 梅耶 1845 英格豪斯 1779 普利斯特利 1771 结论 科学家 年代 植物可以更新空气 只有在光照下植物可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所 光合作用释放的氧来自水 光合产物中有机物的碳来自CO2 光合作用发现历程回顾 化能合成作用 营养类型 异养生物(人、动物、真菌、大部分细菌) 利用环境中现成的有机物来维持生命活动。 自养生物 光能自养生物(绿色植物) 化能自养生物 硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 光合作用回顾 A点：黑暗条件下呼吸强度 B点：光补偿点（光合=呼吸） C点：光饱和点（光强不再是决定因素） 真正光合速率：一定时间内氧气的产生量、二氧化碳的固定量以及有机物的产生量来表示 净光合速率：一定时间内氧气的释放量、二氧化碳的吸收量以及有机物的净增量表示 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 光合作用回顾