教师资格《幼儿心理》模拟试题及答案5.doc

2013年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案5 2013年教师资格《幼儿心理学》模拟试题及答案(5) 一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．学前时期一般是指()。 A．O～3岁 B．O～6岁 C．0～16岁 D．0～18岁 2．学前儿童心理研究的最基本的方法是()。 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．作品分析法 3．先学前期是指()。 A．O～1岁 B．1～3岁 C．3～6岁 D．6～7岁 4．个性形成的最初阶段是()。 A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿期 D．学龄初期 5．当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是()。 A．关键期 B．转折期 C．敏感期 D．危机期 6．婴儿注意人脸主要是注视脸的()。 A．中央 B．边缘 C．上部 D．下部 7．儿童心理发展潜能的主要标志是()。 A．最近发展区的大小 B．潜伏期的长短 C．最佳期的性质 D．敏感期的特点 8．儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。 A．0～1岁 B．1～3岁 C．4～5岁 D．3～6岁 9．眼手协调动作出现在()。 A．4个月 B．5个月 C．6个月 D．7个月 10．儿童最早能够辨别的图形是()。 A．圆形 B．正方形 C．三角形 D．长方形 11．原始的记忆因素是()。 A．自然条件反射 B．习惯化 C．人工条件反射 D．董学记忆 12．语词记忆大致出现在()左右。 A．2周 B．6个月 C．6～12个月 D．1岁 13．被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。 A．2岁 B．4～5岁 C．5～7岁 D．7～8岁 14．幼儿想象的典型形式是()。 A．随意想象 B．再造想象 C．不随意想象 D．相似想象 15．想象发展的初级阶段在()。 A．0～2岁 B．2～3岁 C．3～6岁 D．5～6岁 16．促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于()。 A．思维 B．语言 C．表象 D．需要 17．前运算阶段发生在()。 A．0～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．12～16岁 18．概念与概念之间的联系是()。 A．分类 B．推理 C．抽象 D．判断 19．出现喃喃语声的阶段在()。 A．0～2个月 B．3～4个月 C．4～8个月 D．9～12个月 20．幼儿发音的错误大多发生在()。 A．元音 B．辅音 C．前鼻音 D．齿音 21．以下正确的表述是()。 A．幼儿使用动词的频率高于名词 B．幼儿使用频率最高的是动词 C．实词在4～5岁增长最快 D．形容词在3岁增长最迅速 22．按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是()。 A．痛苦 B．惧怕 C．激动 D．厌恶 23．有差别的微笑一般出现在()。 A．6个月 B．7个月 C．4个月 D．5个月 24．以下最早产生的动作是()。 A．坐 B．翻身 C．爬 D．站 25．儿童坚持性发展的关键年龄在()。 A．2～3岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 26．个性的调节系统以()为核心。 A．需要 B．动机 C．理想 D．自我意识 27．5～6岁儿童已经会用()来表达自己内心的感受。 A．语言 B．动作 C．修饰词 D．感叹句 28．同伴关系的交往，最早可以在()儿童身上看到。 A．6个月 B．8个月 C．12个月 D．15个月 29．在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是() A．知道自己的性别 B