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为什么学习经典要有规划和计划? 读 经 计 划 表 累积式教育法（137学习法）复习的方法，简称“小、中、大循环”： “小循环”不是复习，而是新内容在7天内的循环（比如每天1遍，一周循环7遍）；即一周的时间，每天读三样“易经乾卦第一、《老子》1-10、三字经1）”如果孩子能每天读三遍，一周时间这三样内容就读了有21遍，21遍后大部份内容孩子基本能背诵。读经班的孩子，可以读5遍。 “中循环”一本一本的复习（比如《易经》有3本书，复习第1本）；比如读经三周后，就读完了《弟子规》可以按排复习一周这个内容，易经、老子读新内容。也可以三样一起复习。 “大循环”是对整部经典的复习，比如《易经》，3本书一口气读完。按计划表全部读完后，安排总复习，一口气读完易经、老子、论语等…… 复习因人而异，可以每周复习，也可以全部完成再复习；学习并不是追求短期效果，只要是无为而为，短期效果不考虑，合适的时候就复习。 可以每隔2周复习一周；也可以每隔4周复习一周；还可以一季度后安排复习两周；半年后复习一个月；一年后进行大循环一口气整本复习。 复习的时候，周计划往下推。 累积式教育法（137教育法）： 1是读(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:为什么学习经典要有规划和计划?)经的次数，一天最少一次，最多七次；(每遍约10分钟) 3是读经的内容，一天最少三样，最多七样；（遵守生活多样性规律） 篇二：学习规划书 学习规划书 我觉得来到这个学校，首要的是要有自己的学习目标，找准自己的定位，然后从实际出发，以下是我的这一年半的学习规划。 学习是我们最根本的拼搏要求，生活也是每天必不可少的点缀，我个人认为学习和生活是相辅相成的，在学习的过程中不要忘记享受生活，在享受生活的同时也不要忘记学习，这样才能让身心得到解放，才能更有精力的做事情。 我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在一年半之后得到软件工程师证，这是目标、而且是必须达到的目标。在生活方面，我应该做到以艰苦朴素为荣，我始终相信，一个生活简朴的人在学业和事业上是会成功的。 所以，我对学习生活方面的规划总结起来四个字：艰苦奋斗。 具体规划 第一学期： 1、认真学好基础，坚信基础的东西一定是最重要的。 2、把每一个知识点都掌握。 3、拿到初级程序员证。 第二学期： 1、掌握每一个知识点。 2、能灵活运用。 3、拿到程序设计员证。 第三学期： 1、 提高自身修养。 2、 锻炼自己的个人能力和团队能力。 3、 把本课程的知识学好。 4、 拿到软件工程师证。 具体学习计划 第一学期： 1、 上课认真听讲。 2、 课后任务及时完成并多思考。 3、 课前预习，课后复习。 4、 多与老师，同学交流。 第二学期： 1、 在学习专业知识之余多看一些与开发有关的书。 2、 上课认真听讲。 3、 认真完成课后任务，勤练习。 4、 课前预习，课后复习。 5、 多与老师，同学交流。 第三学期： 1、 学习专业知识之余多进一些有关于IT的论坛。 2、 学习专业知识之余多看看一些经典案例和开发经验。 3、 完成课后任务并多思考，勤练习。 4、 多看一些关于提高自身修养的书。 本课程的学习计划： （1）周复习一到四章，熟记每章的语法，巩固知识。 （2）周复习五到九章，熟记语法。把课后任务做一遍。 1、 认真听课，把每个知识点弄懂。 2、 课后任务及时完成。 3、 每周把学的知识总结。 “千里之行始于足下，冰冻三尺非一日之寒。”希望自己能坚持下来，每天努力一点点。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨，怎能见彩虹。有了目标才能有动力。我相信付出就会收获。 篇三：管理学经典案例(计划篇) 第 三 篇计划 [案例一] 快餐店的计划 [案例二] 目标管理？ 案例一 快餐店的计划 约瑟夫?斯卡格斯先生在美国公共卫生局工作二十年后退休不干了。他把他的储蓄存款投资到五家快餐馆。这五家快餐馆是依照获得很大成就的肯塔基油煎鸡全国联营公司的情况经营的。以前的老板是一个小城市的银行家，他一度想重新创新肯塔基油煎鸡公司所取得的成就。当事实证明不能如愿以偿时，他把商店卖给了斯卡格斯。 斯卡格斯在投资前事先进行了研究，这使他深信，只要运用基本的管理原则和技术，这五家商店的利润就能比以前增加。首先，他以为，以前的商店所有者听任这五家商店的经理各自经营，而没有给予集中的指导，这种做法是一个错误。他认为，即使这些商店遍及整个州，因而无法对他们进行日常的监督，但是仍应设法作出努力。同时，他也不想用呆板的章程和程序约束商店经理的手脚，从而挫伤他们的主动性。他认为，把“良好的管理”引进到这个系统的最好的办法是，首先执行主要的管