1-1电荷-库仑定律必修.pptVIP

同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 例4、关于点电荷的下列说法中正确的是： A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 * 1-1 电荷 库仑定律 闪电是如何形成的？ 美国 富兰克林 风筝实验 天电和摩擦产生的电一样 一、电荷： 自然界只有正负两种电荷 1、两种电荷： 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。 把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。 2、电荷之间的相互作用： 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。 原子的构成 原子 （中性） 原子核 核外电子 质子 中子 （不带电） （正电） （负电） （正电） 1、摩擦起电 二、起电方法及其实质： 同种物质摩擦能否起电？为什么？ 一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电。 物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子 2、接触起电 判断物体是否带电 验电器 1、结构： 2、原理： 3、用途： 如何检验物体是否带电？ 3、感应起电 二、起电方法及其实质： 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷。 把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子。 验电器的感应起电 四、电荷守恒定律 电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量不变。 2、元电荷 e ： e＝1.60×10-19C 3、所有带电体的电荷量： 1、电荷量： 电荷的多少。符号：Q、q 国际单位：库仑 ( C ) 电子(质子)所带的电荷量。 或者等于e 或者是元电荷 e 的整数倍（q=Ne） 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？ ①可能跟电荷电量有关; ②可能与两个电荷间的距离有关. 猜想 1、定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 二、库仑定律 2、电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力。也称电场力 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 3、大小： 4、方向：同性相斥，异性相吸。作用力的方向在它们的连线上 k=9.0×109N·m2/C2 k:静电力常量 5、适用条件： ⑴.真空(空气中近似成立) ⑵.点电荷 闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫闪电。 防雷 知识 措施 “你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。” 防雷专家此语一出，台下的孩子们全都张大了嘴巴，女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这么说。 专家解释说，人体都有静电场，静电场所产生的电压越高，越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过女孩。 雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰，雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢向前跳，而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大，越容易被雷击。 发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电器，并拔掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。 打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不要用手触摸窗户的金属架。 雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打。 有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。 例1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是 ( ) A、元电荷就是电子 B、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C、元电荷就是质子 D、物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【典型例题】 B D 例2、关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是 ( ) A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷 B、摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C、感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分