作文成长伴我行.doc

作文成长伴我行 成 长 伴 我 行 ——初一（10）班家长会 尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关 心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ A、家长会程序： 一、班级任课教师介绍 二、班级工作回顾与展望 三、月考成绩、期中考试成绩简单汇报及分析 四、学生存在的问题分析 五、下阶段的工作措施及班级管理 六、给家长的建议 七、学生代表发言 八、家长到操场听报告 B、班级任课教师介绍 1、班级核心的初步形成（班级工作分工列举） 2、近期开展的工作：入学教育，常规管理，演讲比赛，书法比赛，定期召开班会，学生干部会议，安 全教育，消防演练，学生心理疏导，广播操比赛等。 3、学生在学习、纪律、生活习惯的初步形成（晨读、课间） C、考试分析： 1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的 全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的 很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。 成绩优秀且稳定的同学: 孙莉莉 丁双娣高新亮 李楠孙晴晴 杨猛孟雨吕世季杨梦黄亚楠 汪慧 学习有潜力，聪明，但学习功夫下得不够，偏 科，有很大上升空间的同学： 吕家杨 周凯 李志伟 梁雨晨徐金金蒋玉柱 周宇胡雪影朱贝贝 刘仁宝段祥祥 吕梦婷 D、学科老师的建议及要求 ? 语文：多看书 ? 数学：课前预习，课堂听记，课后多练 ? 英语：多背诵，多记忆 ? （补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、 重视技能和学生特长发展） E、下阶段班级的管理 1. 仍然把培养孩子良好的习惯作为重点来抓。尤其 是着重培养孩子养成良好的学习习惯。实行“结 对子工程” ，即由两名学生结成一组学习对子， 互帮互助， 合作竞争。 2．更关注孩子的身体与心理的健康 健康的身体: 阳光体育、大课间活动、体育课 3. 品格：自信：勇于展示自我，敢于挑战未知，愿意 尝试，不轻意否定自己。 乐观：遇到困难不退缩，面对挫折不低头。 宽容：与同学相处，懂得遇事要谦让，乐于助人。 诚实：公平公正对待每件事，做错事能主动承认，并积极改正。 3、加强班干部队伍建设，为班级营造一个学习、向 上的氛围，使得每个孩子都能溶入七（10）班这个集体。 4、丰富学生在校的学习生活，以班队课为活动基地， 努力为孩子搭建一个展示自己才华的平台。 F、我工作的指导思想 我的工作目标 1、健康向上的班容班貌： 积极向上、健康诚信、 乐学会学、勤奋踏实 2、让每个孩子在集体中都能 健康、快乐地成长！ 3、发挥孩子的特长，鼓励孩子 坚持自己的兴趣爱好， 促成良好意志的形成。 G、我们的工作方法 1、多与孩子进行真诚地沟通 2、面对孩子的犯错能容忍，但会严格要求。 H、需要各位的支持 1、孩子在您的眼中是个体是唯一的，既然来到了这个大集体中，他就要尽快地融入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先了解事情的真相，再进行引导。 2、放开手，让孩子自己走路。你们已经很伟大了，为孩子创设了如此良好的条件，你在一旁看着他走路吧，而不是拉着他，也不是抱着他，哪怕他走得不稳，这也是属于他自己的足迹。 3、多与孩子交谈，了解探明他们的思想，了解他们的行为。 4、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。 5、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理： 1）、攀比心理。 篇二：自信伴我成长作文 自信伴我成长作文 自信伴我行 大同中学 初一9班 蔡默晗 “二十八、二十九、三十，满分！”听到这句话，我放下手中的排球，长出了一口气。 前几节体育课，老师开始教我们如何传排球，在这之前，我早已以一百四十三下的高分取得了垫球考试的“优秀”，所以，我对这个新项目充满信心。 可是第一次练习，我却是垂头丧气，这排球像个调皮的孩子，总不听我使唤，一会儿砸到我的头，一会儿又使个障眼法，把我弄得头晕眼花。我刚想休息一会儿，老师又宣布：再过几节课就考试，满分三十下。唉！没办法，为了考试，我只好继续练。 接下来的几节课，我虽然有长进，却依然无法达到三十下。时光飞逝，传球考试说到就到了。我赶快利用考前一点时间，不停地练习，但是手中的