1.2年人教版物理选修1-1精品课件-第一章第二节-电场.ppt

例2 如图1－2－2所示，实线是匀强电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点，若带电粒子在运动中只受电场力作用，则由此图可作出正确判断的是(　　) 图1－2－2 A．带电粒子带负电荷 B．带电粒子带正电荷 C．带电粒子所受电场力的方向向左 D．带电粒子做匀变速运动 【精讲精析】由运动轨迹的弯曲特点可知，带电粒子受水平向左的电场力作用，故粒子带负电，由于粒子在匀强电场中运动，则粒子受电场力是恒定的，粒子运动的加速度大小不变． 【答案】　ACD 变式训练 3．(改编题)带电粒子M、N在电场中的受力方向如图1－2－3所示,由图可以判断 (　　) 图1－2－3 A．M带正电荷 B．N带负电荷 C．M处的电场较强 D．N处的电场较强 解析：选C.电场线的切线方向表示电场的方 向，而正电荷的受力与电场方向相同，负电荷的受力方向与电场方向相反，所以M带负电荷N带正电荷，A、B错 ；电场线的疏密表示电场的强弱，所以M处的场强较强，N处的场强较弱，所以C对，D错． 热点示例创新拓展 电场力与力学的综合应用 [经典案例]　 (20分)(2012·汕头金山中学高二检测)如图1－2－4所示，一条长为L的绝缘细线，上端固定，下端系一质量为m的带电小球，将它置于电场强度为E、方向水平向右的匀强电场中，当小球平衡时，悬线与竖直方向的夹角α＝45°.求： 图1－2－4 (1)小球带何种电荷？电荷量为多少？ (2)小球所受重力与电场力的合力； (3)若将小球向左拉至悬线呈水平位置，然后由静止释放小球,则放手后小球做什么运动？经多长时间达最低点？ 【审题指导】　根据小球处于平衡状态判断出电性，然后求出电场力及其合力，最后根据合力求出小球的加速度，根据运动学规律判断运动性质并求解运动时间． 【解题样板】　(1)由于小球处于平衡状态，对小球受力分析如图1－2－5所示，由此可知小球带正电，设其电荷量为q，则(2分) FTsinα＝qE，①(2分) 图1－2－5 【名师点评】　电场力与力学的综合问题的处理和运用牛顿第二定律一样，也需要对物体进行受力分析，根据物体的运动状态，利用力学规律进行求解，而求解过程中要分析好物体的运动状态(是平衡状态还是具有加速 度)，再选择合适的规律求解即可． * * * 栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 第一章　电场　电流 栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 第一章　电场　电流 栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 第一章　电场　电流 第二节　电　场 目标导航 1.通过实验认识电场，了解电场这种物质的存在特点． 2．了解电场强度的概念，会根据电场强度描述电场．(重点＋难点) 3．了解什么是电场线，会用电场线来描述电场的方向和强弱．(重点) 新知初探自学导引 一、电场 想一想 1．电场和日常生活中的桌凳一样都是客观存在的物质，它们有何不同？ 提示：电场是电荷周围存在的一种特殊物质,近代物理学理论和实验已经证实电场和实物一样具有能量、质量和动量，是客观存在的物质形态. 但电场和日常生活中的桌凳等物质不同并不是由分子、原子组成的，且两个场可以同时占有同一空间，场和实物是物质存在的两种不同形式． 二、电场强度 1．试探电荷 (1)定义：用来检验_______是否存在及其强弱分布情况的电荷，又称试探电荷． (2)特点：________非常小，放入后不致影响要研究的电场．体积充分小，便于研究电场中各点的情况． 电场 电荷量 2．电场强度 (1)物理意义：描述电场具有力的性质的物理量． (2)定义：放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的电荷量的比值，叫做该点的电场强度． (3)公式：E= F/q (4)国际单位：牛每库；符号：________. (5)方向：电场强度是矢量，不仅有大小，还有方向．电场强度的方向规定为正电荷在电场中某点所受电场力的方向，与负电荷在该点所受电场力的方向相反． N/C 三、电场线 1．概念：在电场中画出一系列曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的电场强度方向． 2．电场线的特点 (1)电场线从____电荷或无限远出发，终止于无限远或_______电荷． 正 负 (2)电场线在电场中不相交． (3)在