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学案1 第一单元　古代中国的政治制度[知识表解] [思考]列举秦、唐、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势，并指出其影响。 【解题技巧】这道问答题分为两部分，前半部分纵向考查学生对不同时期（涉及秦、唐、北宋、明）君权与相权关系史实的归纳概括能力；后半部分要求学生立足列出的史实，归纳趋势、影响，这是一个提升。解题要围绕指定的朝代按时间顺序理一个清晰的线索，其次要紧扣君权与相权来答题，不要将与相权无关的史实也写入答案，如答秦朝的相权涉及御史大夫、太尉等。不审题，不知道答案的范围，这是学生最易犯的错误，要引起注意。在答第一问时，还要明确君权与相权此长彼消的态势，为解答后面问题作准备。 单元测评 （本试题考试时间50分钟，满分100分） 一、选择题（本大题，共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） ?1．关于宗法制的叙述，正确的是 A．按军功分配政治权力　B．周天子对诸侯实现了集权统治 C．长子具有优先继承权　D．形成中华民族尊祖敬宗的习俗 2．观察下图，选出表述正确的答案是 ①周王和诸侯的关系是君臣关系②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权 A．①③　B．②④　C．①③④　D．①②③ 3．宗法制实行嫡长子继承制主要是为了 A．防止财产大量流失　 B．巩固父系家长的统治地位 C．保证王权的强势地位　D．避免政治上出现分裂局面 4．西周的分封制将土地和人民分封给诸侯，实际上 A．打破了原有的部族组织　B．重新任命了部落首领 C．重建了新的生产关系　 D．促进了华夏民族融合 5．某位历史学教授在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对古代中国早期政治制度的认识。某考生的答题要点如下，你认为其中不符合历史实际情况的是 A．神权与王权密切结合　 B．分封制和宗法制互为表里 C．以血缘关系为纽带形成国家政治制度　D．形成以皇权为核心的中央集权制度 6．秦始皇有效控制中央和地方是通过 A．中央政府　B．郡县体制　C．严酷法律　D．官僚系统 7．秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。郡县制 A．始于秦朝的建立　 B．终于汉初分封王国 C．利于加强中央集权　D．便于扩大秦国版图 ?8．秦朝郡县制适应了中央集权政治的需要，最主要在于 A．郡县官吏必须对上一级负责 B．郡县是地方行政管理机构 C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D．郡县完全由皇帝和中央控制，官吏不得世袭 9．在秦朝，采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于政治决策的重大意义是 A．集思广益，减少决策失误　B．安抚群臣，为君主效力 C．展现民主，体现君主关怀　D．进行廷辩，显示大臣才能 10．封泥又叫“泥封”。它不是印章，而是古代用印的遗迹。封泥中隐含着诸多历史信息。下图是西汉时期的封泥，从中可以看出西汉地方制度所具有的特点是 ?? ???????汝南郡项县“项长之印”??????????????????河间王刘辟疆“河间王玺” ?A．实行郡、县两级制　 B．广泛推行封国制 C．实行郡国并行制　 D．推行单一县制 11．据《史记·秦始皇本纪》载：赵高(时为丞相)势倾人主，老臣皆被黜(降职或罢免)。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆不敢扬声。材料能够说明秦朝 ①官场的腐败②潜伏统治危机③相权威胁皇权④君臣关系极不正常 A．①②③　B．①③④　C．②③④　D．①②③④ 12．唐初，面对少数民族不断南下侵扰。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意，起草了一份关于如何出兵防御的作战计划，接下来你会??? A．交皇帝裁定　B．交门下省审议　C．交兵部出兵　D．交尚书省执行 13．从图一到图二的变化,最能反映出 ? ?????????? 图一??????????????????????????????? 图二 A．中央对地方的控制逐渐加强 B．相权由削弱走向取消使皇权进一步强化 C．中央机构精减取得较大成就 D．六部的设置是古代官制改革的重要成果 14．秦汉时丞相一职由一人担当，隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了 A．君主专制的不断加强　B．民主政治的不断发展 C．丞相权力的强化　 D．中央对地方控制的日益严密 ?15．关于元朝行省制度的叙述，正确的是 ?A．江苏开始设省　 B．加强中央集权的重要措施 C．由中书省演变而来　 D．拥有较大的自治权力 ?16．元朝的行省制度 ?①继承和推广了秦汉的郡