寒假高二化学.doc

2013年寒假高二化学清北班计划 寒假教学总目标： 对高中化学选修五重点和难点内容分专题进行系统的预习和巩固。寒假教学过程中将体现如下特点（即为总体教学目标）： 1. 进一步夯实基础，使学生对基本的概念、理论知识达到真正完全理解的程度 2. 重点强化学生的能力训练。通过难度大、综合性强的历届高考真题的演练，全面提升学生的知识迁移能力，分析解决问题的能力。 3. 对教材部分内容适当拓展，加深加难，拓宽学生的知识面，使他们向高考的要求接轨。 4. 上课进度与学校相比适当超前，达到预习和复习兼顾的目的。 1、使学生能够将所学知识系统化、网络化、条理化； 2、使学生能熟悉高考题型，掌握基本的解题方法和思想。 1、以专题形式体现高考内容； 2、以高考题型为蓝本，针对高考设置例题与练习题； 3、从提高学生学习化学的自信心入手，培养学习高中化学的学习兴趣； 4、复习与预习兼顾，适当超前。 1、教学内容侧重于在学生掌握基本知识的前提下，拓宽思路，拓展思维，突破难点，扫清盲点和易错点。及时总结学习方法和解题技巧，使各知识网络化和系统化，为高三的学习和高考扫清障碍。 2、题目题量或多或少，不一定每道题都讲到，关键是达到预习和复习的目的。 3、寒假班是紧跟各学校的进度，查漏补缺在学校学习的内容，并对重、难点内容进行专题讲解，希望达到为学生排难释疑的效果，以提升学生学习能力之目的。 4、我们的资料编排有一定的连贯性，希望同学们连续报班，这样才能达到理想之学习目的。 5、本资料存在许多不足之处，如有建议，请联系老师。 该资料请任教老师根据实际情况进行调整及适当增补资料； 资料内容主要包括知识要点（请学生在上课前尽量独立完成）、知识运用典型例题（高考题或高考改编题）、知识运用课堂训练、知识运用课外训练（家庭作业）等板块。 （课时可以根据学生情况做调整） 1 认识有机化合物1 有机物的分类和结构特点 2 认识有机化合物2 有机物的命名；有机物的研究步骤和方法 3 脂肪烃 脂肪烃的性质 4 芳香烃 芳香烃的性质 5 卤代烃 卤代烃的性质 6 醇和酚 醇和酚的性质 7 醛 醛的性质 8 羧酸和酯 羧酸和酯的性质 9 有机合成 有机合成分析方法 10 总复习 有机化学总复习 第一讲 有机物的分类和结构特点 一、知识要点 (一)有机物的分类 2. 按官能团分类 烃的衍生物：烃分子力的 被其他 或 所取代，衍生出的一系列新的化合物 官能团：决定化合物 的原子或原子团 类别 通式 代表物 官能团 有 机 化 合 物 烃 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃 烃 的 衍 生 物 卤代烃 醇 酚 醚 醛 酮 羧酸 酯 (二)有机物中碳原子的成键特点 1. 在有机物中，碳原子最外层有 个电子，不易失去或得到电子而形成阳离子或阴离子，碳原子常通过4个 与H、O、S、N、P等形成共价化合物(成键数目多) 2. 碳原子之间也能以共价键结合，碳原子之间不仅可以形成 ，还可以形成稳定的 或 (成键方式多) 3. 多个碳原子可以相互结合成长短不易的 ，碳链也可以带支链，还可以结合成 ，碳链和碳环也可以相互结合。 4. 原子种类和每种原子数目相同的分子，其原子可能具有多种不同的结合方式，形成具有 的分子，有机物分子中普遍存在同分异构现象。 (三)有机物的同分异构现象 1. 同分异构现象：化合物具有相同的 ，但 不同，因而产生了 的差异，这种现象称为同分异构现象。 3. 同分异构体的书写规律 ①烷烃 烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全面而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。 ②具有官能团的有机物 一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。 ③ 芳香族化合物 取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。 二、知识运用典型例题 例1：某有机化合物的结构简式为： (1)请写出该有机物具有的官能团名称： ① ；② ；③ 。 (2)该有机物属于 。 ①酯类化合物 ②多官能团有机物 ③芳香烃 ④烃的衍生物 ⑤醇类化合物 ⑥芳香化合物 ⑦烯烃 A. ①②③④ B. ①②④⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②⑤⑥⑦ 例2：按碳的骨架分类，下列说法正确