现代教育思想练习2015分析.doc

现代教育思想练习 2015-12 1．第3题 2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了____________。 A.《达喀尔行动纲领》 B.《2000年行动纲领》 C.《全民教育行动计划》 D.《2000年全民教育目标》 标准答案：A 2．第4题 实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造，包括个体经验的改造和______________的改造。 A.学校经验 B.社会经验 C.个人知识 D.课程知识 标准答案：B 3．第5题 __________最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。 A.斯腾伯格 B.斯金纳 C.马斯洛 D.弗洛伊德 标准答案：A 4．第6题 _____________的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。 A.雅典 B.希腊 C.罗马 D.意大利 标准答案：A 5．第7题 素质教育改革以培养学生的__________和实践能力为重点。 A.主体精神 B.合作精神 C.创新精神 D.奉献精神 标准答案：C 6．第8题 ___________是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。 A.赏识教育 B.感恩教育 C.快乐教育 D.爱的教育 标准答案：A 7．第9题 人的本质内涵包括人的自然属性、________和精神属性。 A.社会属性 B.心理属性 C.文化属性 D.经济属性 标准答案：A 8．第10题 ___________中共中央国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》标志着素质教育正式上升为国家意志。 A.1995年 B.1999年 C.2001年 D.2005年 标准答案：B 9．第11题 从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其___________的过程。 A.成人化 B.职业化 C.个性化 D.社会化 标准答案：D 10．第12题 全民教育的重点是儿童初等教育和___________。 A.小学教育 B.农民扫盲 C.成人教育 D.成人扫盲 标准答案：D 11．第13题 __________理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。 A.思维三元 B.能力三元 C.智力三元 D.情感三元 标准答案：C 12．第14题 公民___________主要包括与人合作、表达观点、控制冲突和对政治生活的监督和影响的能力。 A.参与技能 B.合作技能 C.思维技能 D.反思技能 标准答案：A 13．第15题 _________通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。 A.愉快教育 B.幸福教育 C.个性教育 D.创造教育 标准答案：A 14．第16题 ________讲：“民为贵，君为轻。”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本。” A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.管仲 标准答案：B 15．第17题 罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和__________三个要素。 A.理解力 B.感受力 C.同情心 D.同理心 标准答案：D 16．第18题 从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的___________。 A.优化与整合 B.民主与法治 C.改造与发展 D.多元与开放 标准答案：C 17．第19题 __________活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。 A.综合实践 B.社会实践 C.生产实践 D.劳动实践 标准答案：A 18．第20题 ____________是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。 A.PBL教学法 B.TPR教学法 C.项目教学法 D.案例教学法 标准答案：A 19．第21题 1976年，美国政府颁布了________，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。 A.《职业教育法案》 B.《国防教育法案》 C.《终身教育法案》 D.《社区教育法案》 标准答案：C 20．第23题 1996年，联合国教科文组织发表__________的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。 A.《教育——财富蕴藏其中》 B.《学会生存》 C.《终身教育引论》 D.《学会学习》 标准答案：A 21．第24题 ___________是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革。 A.2046计划 B.2061计划 C.2000年教育战略 D.社区学院计划 标准答案：B 22．第37题 ___________通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教