湘教版三年级上册语文8短文两篇分析.ppt

它们没有绚丽的色彩，然而这白色的花， 却像雪一样 ，像云一样 ，像玉兰一样 。 水仙是迎春的花。立春过去了，人们冬服未脱，它却静静地开放，告诉我们，春姑娘已经回到人间。待到春意盎然时，它却悄然离去，只是 地把春的消息报告给人们。 同学们，你们见过野花吗？在哪里看到的？你见过的野花是什么样儿的？　　　 无数无名的野花，没人浇灌，没人欣赏。在山坡上，在稻田边，在岩石上，在大海边，在铁轨旁，甚至在荒凉的戈壁滩上，它们顽强地生长着，开出五彩斑斓的花朵，以奇特的姿色点缀着人们的生活。 8 短 文 两 篇 走近作者： 郭风，原名郭嘉桂，回族，福建莆田人。中国作家协会会员，中国散文诗学会会。 他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学创作事业，曾获全国少数民族文学骏马奖、鲁迅文学奖。 主要作品有散文诗集《叶笛集》，童话集《红菇们的旅行》《孙悟空在我们村里》《郭风散文选》等。 自由朗读课文，你能从课文中了解到哪些关于野花的知识？ 读读看 生长坏境 开放时间 颜色 形状 品格 作用 姿态 野 花郭 风 四月来了，接着五月也来了，这是繁花似锦的时节。 这时节，溪岸旁、草地上、篱笆边、石缝里，野菊和许多不知名的小花，都灿烂地开放了。 它们开放黄色的花，白色的花；它们开放蓝色的花，紫色的花。它们的花，有的像小酒杯，有的像小铃铛；它们的花，在草丛里谈心；它们的花，在和蝴蝶嬉戏；它们的花，结成种子，有的落在泥土中，有的在南风中飞扬。 它们真心真意地开放花朵，在不很显眼的地方，给大自然增添了美丽。 开放时间 各种各样的花开放，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的事物或景物。 生长坏境 野花多，而且生命力强。 野花多，而且开得热烈。 颜色 颜色多而美 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 形状 ～ ～ ～～ ～ ～ ～ ～ ～ 作者用（ ）的方法写出了野花的形状可爱。 比喻 作者用（ ）的方法写出了野花的姿态有趣。 排比、拟人 作用 默默奉献 品格 姿态 生命力强 美丽迷人 品格高尚 《野花》这篇课文作者从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几个方面介绍了野花，作者眼中的野花具有（ ）、（ ）、（ ）等特点。 开放时间 生长环境 颜色 形状 姿态 作用 美丽迷人 生命力强 品格高尚 看到这么美丽的花，你的心情怎样？作者此时的思想感情又是怎么样的？ 开满野花的草地多美呀，让我们再去欣赏一回，齐读课文第三自然段。 它们开放黄色的花，白色的花；它们开放蓝色的花，紫色的花。它们的花，有的像小酒杯，有的像小铃铛；它们的花，在草丛里谈心；它们的花，在和蝴蝶嬉戏；它们的花，结成种子，有的落在泥土中，有的在南风中飞扬。 　水 仙 花　　 水仙花，福建省的省花，又名金银台、玉玲珑、雅蒜等，原产于我国浙江福建一带，现已遍及全国和世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅，被称为“凌波仙子”，是世界上著名的花卉之一。 8 短 文 两 篇 自读课文，思考： 　1.作者眼中的水仙花是一种什么样的花？ 2.作者是从哪几个方面来介绍水仙花的？ 3.作者观察了水仙花的哪些部位？ 4.作者对水仙花有着怎样的感情？ 圣洁、端庄、高雅、谦逊朴实、生命力强、要求于人的甚少，给予人的甚多、惹人喜爱 盛开状态、生长环境、气质高雅、气味清香、品格高尚 根、叶、花 喜爱 水 仙 花 我的桌上摆着一盆 的水仙花，那淡雅的花朵，翡翠般的绿叶，使人一看就生 之情。 水仙花并不需要精心照料，只要一点点清水，就能够生长。从那葱头似的根部抽出来的片片 绿叶，翠色欲滴，直直地向上伸展。就在这片片绿叶中，盛开着朵朵水仙花。它们没有绚丽的色彩，然而这白色的花， 却像雪一样 ，像云一样 ，像玉兰一样 。它那细嫩的花朵散发出淡淡的清香，沁人f。 圣洁 端庄 高雅 喜爱 盛开 根、叶、花 生长环境 圣洁 端庄 高雅 默默