想象是作文的翅膀作文指导分析.ppt

定向口述： 根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。 一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安…… （什么人？为什么？） 几种常用的想象方法 1、比拟法 创意构思 落实想象成果，文字表达 请听故事：续说 有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人。…… 未来的学校 这是22世纪的一天，我带着“多功能电子书”高兴地来到了奇异学校。 你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个“多功能电子书”又是什么？那是由于我们的学校里有着许许多多的新社会，而且奇异的发明，“多功能电子书”就是一种。这种电子书可以让你减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时教室还能自动调整温度，一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就会自动得立即消失，一点痕迹也没有。下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要摇好饭之后，按下玄色按纽说出菜名，输进做的配料，那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气，每个同学闻后就会安安静静地自动进睡，要起床时，宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的香气，要放学回家了，你可以坐着地点转换机回家。 　 未来的学校可真美好，带给我一个欢乐的，无穷的乐趣。 * 想象是作文的翅膀 ???????????????? ? 读书是作文的向导 ???????????????????????? 生活是作文的源泉 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 怪字藏诗 日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。 只有脚踏实地，才能顶天立地。 A 根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 C “之所以圆不了，是因为半途而废。” “你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”…… M “高山不只一座，人生的路不止一条。” …… D “小园香径独徘徊”。…… 写作要善于想象和联想 想象和联想是表现对生活独特 主观感受的两种必要的手段。 1、什么是想象 指在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程，是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。 2、什么是联想 由于某人或某事而想起其他相关的人 或事；由于某概念而引起 其他相关的概念。 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ---节选自《天上的街市》 简单区别想象与联想 联想 联想 想象 简单区别想象与联想 由此可见： 想象是人脑主观创造出来的； 是从无到有的过程。虚 联想想到的是客观实际，是 从此及彼的过程。 实 数字笑话 A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”  B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！”  C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 如何培养想象力？ 细致观察 广泛思考 大量阅读 储备表象 运用修辞 多作训练 拟人 拟物 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” ——《春》 “阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。” ——《阿Q正传》 2、夸张法 “飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》 3、比喻法 “春天像刚落地的娃娃，…… 春天像小姑娘，…… 春天象健壮的青年，…… ” ——《春》 4、梦幻 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。” ——《闲情记趣·童趣》 5、推测法